3.地球累了教学实录

六年级下册品德与社会《地球累了》教学设计

资兴市罗围小学

胡若愚

一、教学目标：

1、知道人口问题是当今世界的重要问题之一，了解人口膨胀给人类生活造成的影响。

2、让学生了解可供人类开发利用的自然资源是有限的，人类无节制地开采，必将导致资源枯竭的恶果。

3、引导学生关注环境问题，爱护地球。

二、课时安排：

一课时

三、教学过程：

（一）、看资料，谈感想

1、

学生阅读如下资料：

当我们翻过一张日历，地球上便又新增加了

20 多万人口，世界上每年增加的人口是

8600 多万。1999 年

10 月

12 日，全球人口已经突破了

60 亿大关。科学家认为，按照现在这个速度发展，到

2120 年地球人口就会达到

150 亿，那时，地球上将到处是人，就像上下班时的公共汽车那样拥挤。

2、

学生议一议：

在生活中，你有没有感受到人多带来的不便？

3、

学生设想，小组讨论：

如果地球上的人口达到了140亿，地球会是什么样子？

4、了解什么是自然资源。认真阅读课文，把你所知道的自然资源都写出来。

全班交流，教师归纳。

生态资源：光、热、风、水、潮汐、土地等

矿产资源：天然气、煤炭、石油、核能、地热、黑色金属、有色金属、稀有金属、地下水、矿泉水等

生物资源：动物、植物、微生物

5、给资源分类：可再生资源和不可再生资源

可再生资源：植物、太阳能、风能等

不可再生资源：石油、煤炭、天然气和其他所有矿产资源

（二）、探究活动

1、人口急剧增长对我们个人的生活有什么影响？

（1）住房紧张；

（2）人流拥挤；（3）环境恶化；（4）资源短缺。

2、请为今年的世界人口日设计一幅宣传标语（世界人口日：7月11日）。

例：

（1）控制人口增长，为地球妈妈减负！

（2）人类啊，你们不希望食不果腹吧，请控制人口增长！

（3）放慢人口增长的脚步，让地球妈妈喘口气吧！

3、阅读85页的主题文，了解地球上的不可再生资源面临着枯竭的危险，懂得糟蹋地球资源实际上是在毁灭自己的生存基础。

小组讨论：怎样解决这些问题呢？

4、交流，教师归纳：

（1）节约能源；

（2）开发新能源。

四、活动交流

讨论主题：

只要是再生资源就可以无节制地使用吗？能源危机就在眼前，我们该怎么办？

引导学生从我做起，从身边的小事做起来节约能源、保护环境。

五、拓展延伸：

请设计一个节约能源的构想。