1.新时代，新生活课件配套优秀获奖教案

六年级下册品德与社会第二单元“新时代

新生活”

第二课时教学设计

教学内容：感受新生活

教学目标：

1.让学生了解家乡人民在物质生活和精神生活方面的变化，培养学生收集、整理信息的能力。

2、从家乡的发展变化，校园的发展变化感受祖国的巨变，激发学生对家乡、对学校、对祖国的热爱之情。

教学准备：

1、组织学生收集家乡过去和现在的照片、图片（能反映家乡面貌的变化或反映家乡人民生活水平的提高）

2、组织学生向爷爷奶奶、爸爸妈妈了解家乡的过去及小时候的生活，并做好记录。

教学难点：通过学生知变化、说变化、谈感受，激发学生的自豪感，鼓励学生做生活的有心人。

教学过程：

一、观看人民生活水平对比图片导入

1.师：通过上节课的学习，我们从新旧中国的对比中感受到了祖国的巨大变化，老师今天带来了几组反映人民人民生活水平变化的图片，（课件出示人民生活水平对比图片）请同学们认真观察图片，看看你从图片的对比中感受到了什么？

2、请生谈自己的感受。（泥泞的道路变平整了；狭小、破旧的街

道变宽敞、繁华了；破旧的教室变得宽敞、明亮，还使用上了现代教学设备）

3、师：是啊，一句话，人民生活水平提高了，今天这节课就让我们一起走进新时代，一起去感受日新月异的新生活。板书揭题：感受新生活

二、知变化

过渡：同学们知道什么是“四大件”吗？让老师来告诉你们吧，“四大件”，又名“三转一响”，指的就是五六十年代每个家庭所希望拥有的四件家庭用品。

1.师：随着社会经济的发展，各个年代的“四大件”也在悄悄地发生变化，请同学们看到老师出示的表格，（课件出示“四大件的变迁”表格）看看大家能否根据课前从长辈口中了解到的信息填一填？

学生一边汇报师一边课件出示。

2.师：来，让我们一起看看不同年代的四大件吧。（课件出示70年代的“四大件”；90年代的“四大件”）

3.师：你知道如今的“四大件”是什么吗？（师课件出示如今的“四大件”：空调、电脑、住房、私家车）

4.师：通过观察四大件的变化，你感受到了什么？（人民生活水平在不断地提高）

5教师小结过渡：如今的人民早已告别吃不饱穿不暖的时代，正逐步迈入世代梦想的小康社会。我们的衣食住行和生活方式在悄悄地发生变化！

三、谈变化

（一）物质层面的变化（衣食住行）

1.师：下面就请同学们分小组交流我们过去的衣食住行和现在的衣食住行发生了哪些变化？

2、学生交流：

衣：衣服变漂亮了，面料更舒适了、款式更新颖了，颜色更丰富了……（师课件出示衣服的变化图片）

食：食物种类更多了；讲究营养搭配……

（师课件出示食物的变化图片）

住：房子变宽敞了，亮堂了、电器齐全了……

（师课件出示房子的变化图片）

行：原来的步行、坐马车变成了做汽车、火车、飞机……

（师课件出示交通的变化图片）

3.师根据学生回答小结板书：衣：靓 食：精 住：大 行：快

（二）生活方式的变化

过渡：除了物质层面的变化，其实人们的精神生活也在悄悄地发生变化。过去，人们过着“日出而作、日入而息”的单调生活，举个例子吧：晚饭后，人们大多喜欢在院子里聊聊天就早早地休息了，如今，我们的生活还是一成不变吗？

1.师：我们的身边出现了哪些休闲娱乐活动？课件出示精神生活图片（跳广场舞；快走健身；看电影、假日旅游、参加少年宫活动……）

2.我们生活的区域还出现了哪些社会文化团体？（老年活动中心、社

区合唱队、志愿者协会、书法协会等）

3.你还听到了哪些新鲜事？（比如：老奶奶学英语，爸爸工作之余“充电”……

4.师小结：一句话，人们的精神生活也变得丰富多彩。

（三）补充其他的变化：长起来的人均寿命

过渡：在人民生活水平日益提高的同时，我国人民的人均寿命也增长了，由原来1949年前的人均35岁左右，2001年增长到了人均71.8岁，进入了世界“长寿国家”的行列。

教师小结：改革开放，使我国人民的生活发生了很大的变化，有物质建设方面的、有生活精神方面的，生活中的新鲜事变多了，吃要讲究营养、热量；穿衣追求时尚、美观；住要住得宽敞、舒适；行则要求安全、快速；用要满足省时、方便、高档……住房大了、寿命长了、腰包鼓了、交通便捷了、饮食丰富了、人民生活越来越好了

（四）说说家乡、校园的变化

1.其实这些年，我们生活的家乡也发生了巨大的变化，你能说一说吗？（新农村建设；为打造全域旅游城市新建了悦龙湾；改建武当山，三城同创；街道更加繁华、热闹……）

2.其实，校园也是我们家乡的一个缩影，你们在学校里度过了六年的时光，你们也见证了我们校园的变迁，下面就请大家来说说我们校园的变化吧。（操场上铺设了塑胶跑道；新建了乐雅园、阅读长廊、购置了黄金屋微电脑智能图书馆……）

3.师小结:是啊，家乡与校园也变美了。

五、找变化原因，拓展升华

1.师：当你看到家乡变化这么大，人民生活越来越好，你知道变化的主要原因是什么？（党的政策好、人民的智慧与勤劳）

2.你能为家乡、为学校、为祖国的明天更美好做些什么呢？

(师评价：老师相信你一定行；为你的行动点赞；) 3.师总结：同学们，这一节课，我们感受到了新时代新生活的美好与多彩，希望同学们从现在开始，珍惜今天的幸福生活，好好学习，将来用自己的双手和智慧把我们的祖国、我们的家乡建设得更加美丽、富强！

板书设计：

感受新生活

衣：靓

食：精

物质方面

： 充裕

住：大

行：快

精神方面：散步、跳广场舞、旅游（丰富）