3.从“东方红”到“神舟”ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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教号：X88 备课人：钟宁康科目：品德与社会年级: 六年级上课时间：2018 年 4 月 23 日周次：8 累计课时：1课题：从东方红到“神州”【学习目标（含课标要求）】1、让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。无条件的

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所属课文：3.从“东方红”到“神舟”

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2018-04-26 10:52:00

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学校：长沙市望城区金海双语实验学校

3.从“东方红”到“神舟”ppt配套的板书设计及意图

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关键词：3.从“东方红”到�…ppt配套的板书设计及意图

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教号：X88 备课人：钟宁康科目：品德与社会年级: 六年级

上课时间：2018 年 4 月 23 日周次：8 累计课时：1

课题：从东方红到“神州”

【学习目标（含课标要求）】

1、让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。无条件的可查文字资料。

2、让学生收集、整理资料，阅读交流“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。 3、培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。

【重点难点考点】

初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。

【教学准备】

查找一组关于“神舟”6号的照片并制作成幻灯片，查找相关网址并写在卡片上。

【课堂学习流程】

一、

交流资料，导入新课 1、教师：同学们，2005年10月12日，我国首次载人航天飞船“神舟”6号发射成功了。老师相信同学们一定通过各种途径，对“神舟”6号，对费俊龙、聂海胜，对我国的航天事业有了一定的了解。你愿意和大家分享一下吗？

（学生交流） 2、教师：同学们知道得还真不不和课前，老师也收集到了一些资料，想看吗？（教师用课件呈现关于航天的图片，最后图片定格在酒泉卫星发射基地的“墓碑”上）二、搜集资料，加深了解 1、（手指图片）从梦想到现实，从国家领导人到13亿人民，从英雄到壮士。看了这些图片，此刻你想了解些什么呢？

（学生提出自己感兴趣的问题，教师对这些问题进行梳理并确定2-3个问题让学生进行研究） 2、同学们的求知欲望可真高，但由于时间限制，这节课我们就这2-3个问题作深入了解。各组讨论一下，你们准备研究哪个问题。 3、各组自由选择本组所要研究的问题。 4、教师提供相关网址：老师在上网浏览时，发现这几个网站中相关内容比较多。小组同学可以分工浏览一下。将找到的有价值的资

教号：X88 备课人：钟宁康科目：品德与社会年级: 六年级

上课时间：2018 年 4 月 23 日周次：8 累计课时：1

料和感人的故事放在D盘的“神舟”5号文件夹中，和小组同学共享。稍后，用喜欢的方式把自己的收获展示出来。（先完成的同学可以互相交流）。 5、集体交流。

学生通过朗读、分析概括、制作“电子杂志”等形式展示自己的收获。

三、畅谈感受，升华情感 1、论坛交流：由于时间限制，不能让每位学生都来交流。还没有把自己的收获展示出来的同学可以把自己的成果、心情及想说的话粘贴在校园网的论坛上，和其他同学共享。 2、总结：是啊！我们的祖国是如此伟大，让我们对她深情的说一声，祖国——我为你自豪（板书出示课题，学生齐读课题）

【板书设计】

祖国，我为你自豪

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：3.从“东方红”到“神舟”ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.从“东方红”到“神舟”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.从“东方红”到“神舟”ppt配套的板书设计及意图