3.快快参与环保行动教学实录

《快快参与环保行动》教学设计

杨枧小学

刘珍莲

教材简析：本课在前面所讲的世界面临的环境问题的基础上，倡导大家行动起来，参加环保活动。在自己所在的社区与社区附近的街道、商店、花园等地方，通过自己力所能及的方式变废为宝、绿化环境。组织学生学习、认识那些可以循环利用的资源，树立学生爱护资源、节约资源、保护资源的意识。引导学生要对他人进行宣传号召，让学生体会到地球上的人类是一个不可分割的整体，团结才是力量。

教学目标：

1、知识目标：了解有哪些废弃物是可循环利用的资源，分辨出它们的用途与质地，增加知识面，并在现实生活中运用这些知识，使废弃物变废为宝；使学生知道保护生态环境的重要性，保护环境要从身边的环保小事做起。

2、能力目标：培养学生适应社会生活，发现问题，解决问题的能力。

3、情感态度：知道人口增长过快，资源、能源紧张，环境污染已成为世界性的社会问题，知道为了人类的和谐发展，我们必须保护地球。

教学过程

一、启发导入

1、同学们，我们生活在一个原本美丽的星球上（出示课件1：美丽地球组图）看！这就是我们生活的地球：你看！蓝天白云，青山绿水，高楼林立，风景如画。看了这组图片，你们有何感想呢？（好美啊！）可是有一天，我们却听到了地球妈妈的哭泣声，这究竟是为什么呢？请看完这一组触目惊心的图画你们就知道了。

（示出课件2：环境污染组图）

现在你们知道地球妈妈为什么哭泣了吗？

看到这些图片，你们的心情怎样？想到了什么？

2、是啊，日益严重的环境问题，使得地球妈妈发出了痛苦的呻吟，它在大声地呼吁：人类啊，为了可持续发展，快快节约资源，保护环境吧！

3、今天，我们一起学习《快快参与环保行动》（出示课件3：题目）

你们愿意参与吗？好！那就把你们参与环保行动的决心与信心读出来吧。

二、新授：

1、听到地球妈妈的呼吁，人们纷纷开始行动起来了，我们一起来观看一组视频。

放映“变废为宝，资源再利用”资料（出示课件4：视频音频资料）放映资料①（麦秸变废为宝）：刚才我们欣赏的这些栩栩如生的美丽

制作，你们知道是什么材料制作的吗？（麦秸）对！就是废弃的麦秸，真是让人难以置信。

你们知道我们教室的桌凳及老师的办公桌椅、我们家里的家具又是用什么材料制而成的呢？请看资料②（树枝变废为宝）

师述：现在你们知道这么漂亮的桌椅、家具是什么材料研制出来的了吧。（树枝锯木）

你们喜欢养花吗？老师和你们一样，也很喜欢。出示鲜花图：看！多美的花啊。养花要注意些什么呢？花肥又是用什么研制出来的呢？请看资料③（落叶变废为宝）（生看后师述：怎么样？没想到吧。）

刚才我们看到的这3段视频资料都有一个共同的主题，那就是什么？（变废为宝，资源再利用。）

师述：是啊！他们利用废弃物研制生产出新的产品，这样既节约了资源，又减少了环境污染。在我们的生活中，也有许多可循环利用的东西，你们能找一找吗？（生说）

2、是啊！现在，不光大人们行动起来了，我们学校的同学也行动起来了，他们利用一些废弃物制作出一些精美的手工制作，你们想看看吗？（出示课件5：学生科技小制作组图）

为了让同学们一饱眼福，今天老师还特意带来了同学们的几件手工制作（出示花蓝、花瓶、婴儿游泳圈）

这些可爱的小制作分别是用什么材料做成的呢?（废弃的纸片、可乐瓶、矿泉水瓶、碎布、彩纸、筷子等）

看到这些，你想到了什么?

3、走进校园，我们看到了美丽的花草，还有郁郁葱葱的树木，温馨的提示，感觉到我们这儿的人们也行动起来了。只是我不明白，校园里为什么要种这么多花草树木呢？请打开书自学P86页的内容，说说树木到底有些什么作用？（出示课件5：树木图）

出示树木的作用（出示课件6：树木的作用），并读一读。

树木的作用可真不少啊，我们应该怎样做呢？为什么？（保护树木就是保护我们的生存环境，保护我们的地球）。那你能为保护树木，绿化环境做些什么呢？（生说）

4、听了同学们的发言，我深深地感觉到你们已经有了保护环境的意识，也开始保护地球了。的确，环保是大事，需要我们从身边的小事做起。今年，我们莲花县城创建省级文明卫生城市，做为一名小学生，你们能做些什么呢？

现在我们以同桌或前后4 人为一小组进行讨论、交流：平时你在家中，在社区，在学校是怎样节约资源，保护环境的？

5、小组交流，讨论，汇报。要求说具体。

6、听了同学们的汇报，我感觉到你们个个都是环保小卫士。保护环境，节约资源，单靠个人的力量是不行的，还需要千千万万的人加入到这个行列中来。

如果你身边的人还在伤害着地球妈妈，还没有保护环境的意识，我们该怎么办？（生说）

为了让人人达成自觉保护环境的共识，除了同学们刚才讲的这些劝说、制止、模范带头等方法外，还有没有其他的更好的方法呢？（张贴环保标语、竖立环保警示牌、设计环保口号……）

7、小组合作设计一句有关保护环境的口号，要求简洁，响亮，有号召力，也可以画一幅漫画，呼吁人们快快加入环保行动吧。

分组设计，分组汇报，分组齐声朗诵。

三、小结

同学们，你们的口号呼出了保护地球的决心和信心，我相信，有了你们这些环保小卫士，地球将会变得越来越美丽。

请全体起立，举起右手，让我们在宣誓声中结束这节课吧。（出示课件7：誓言）