2.熠熠生辉的中西文化优秀说课稿.pdf

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关键词：2.熠熠生辉的中西文化优秀说课稿

正文

东安一小高效课堂六年级品德与社会导学案（2016 下）

主备人

课型

课题

唐金华

复核人

新授课

2.熠熠生辉的中西文化

1、我能说出知道中西方具有代表性的思想家，了解他们在促进中西文化交流和世界文化进步等方面所起的作用。 2、在探究调查、交流研讨中，我要学会独立思考，积极和同学们合作学习。

3、我能说出孔子的教育思想，并从中学会科学的学习方法。

导学过程

文

玉

使用人

课时安排

唐金华

2课时

学习目标

课前热身

收集有关孔子教育思想、中外著名思想家的著名论断。与课文有关的文字、图片或音像资料。

出示孔子和老子的图片，问：“同学们，你们知道这是谁吗？”

备注

学习板块一：老子和孔子

爱国诗人—屈原

自活动一：阅读课本，感知主题介绍孔庙、孔子的教育思想、孔子指导我们学习的名言名主句、屈原。

学活动二：兴趣结组，拓展主题

根据兴趣和资料结成小组，谈自己感兴趣的话题。

习AB各小组选出一名组长组织学习。

与C先把资料在小组中交流，然后小组中选出大家感兴趣的和课本内容联系紧密的内容，以备全班交流

探

活动三：全班交流，深化主题

究

学习板块二：

西方著名的哲学家

活动一：创设情景，激发兴趣

活动二：引导自学，探究新知

提问：你还知道哪些西方著名的哲学家，和大家交流一下。

学生自由畅谈

活动三：摘录名言，畅谈感受

检测一、填空。

备注

展示提升与达标检测

１．老子原名（），字老聃，著有（）一书，开创了我国古代哲学思想的先河。这本书反映了老子的（）。

２．孔子名（），字（），是我国春秋末期的（）、（）、（），儒家的创始者。现存的（）一书记有孔子与弟子的问答。

检测二、对答如流。

亚里士多德的故事对你有什么启示？

教学反思

2.熠熠生辉的中西文化优秀说课稿

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