3.大千世界，万种风情优秀教案范文

六年级上册

品德与社会

教案

课题

教学

内容

教学

目标

大千世界，万种风情

不同肤色的人种

1、让学生知道世界上四大人种的特征及分布。知道人种是在一定的地域内，长期适应自然环境形成的，都对人类做出了巨大的贡献。

2、世界上的人们肤色不同，种族不同，但没有优劣之分，要树立种族平等的意识。

3、培养学生合作交流、搜集整理资料的能力，提高学生读图、识图和用图的能力。

1、了解世界上四大人种的特征及分布。

2、通过了解世界人种分布，理解不同肤色人种形成的原因，从而树立种族平等的意识。

学习

目标

教学重点

世界上三大人种的特征、及为人类做出的巨大贡献。

教学难点

教学准备

自学任务卡、世界各色人种分布图片资料

导

学

1、2011年世界人口总量已经达到70亿，在这些人中生活着各种各样的种族。今天我们学习《不同肤色的人种》，板书课题，生齐读。

2、由同学们介绍从电视中、外出旅游的时候发现的不同肤色的人种，简单描述他们的样子，活跃学习氛围。

3、出示自学目标，明确本课学习任务。

一、预读课文，完成自学任务。

1、自学课本15页内容，并抓住肤色、嘴唇、头发、鼻子这些主要特征，说一说三大人种的特征。

2、根据自学掌握的知识，初步完成表格。

人种

特征

分布地区

贡献

二、小组交流、讨论自学成果。

1、到各小组巡查，引导学生从世界上的人口主要有哪些人种、各色人种有哪些特征（肤色、头发、鼻子、唇）方面讨论、交流。

2、小组汇报讨论结果并完成表格。

3、小结：通过观察分析比较，交流学习成果，课堂因你们而精彩，表

教

格完善属于同学们共同努力的成果。地球上因为有了不同的人种而精彩，真是大千世界

，万种风情。

三、了解人种分布。

1、思考：地球上的人为什么会有人种的差异？（适应自然环境的结果。）

2、出示：人种分布图。生观察图，初步了解世界各色人种主要分布地区。

（1）黄色人种主要分布在亚洲，代表国家：中国、日本、韩国、朝鲜等。

（2）黑人种主要分布在非洲和大洋洲，代表国家：尼日利亚、海地等。

（3）白色人种主要分布在欧洲、北美、北非和亚洲的部分地区。代表国家有英国、法国、德国、芬兰等。

4、思考：各色人种形成与环境有什么关系？

引导学生总结：人种是一定地域内长期适应自然环境的结果，没有优劣之分。

四、了解各色人种贡献，树立民族平等意识。

1、各色人种没有优劣之分，除了因为他们是适应自然环境的结果，还因为他们都为人类的发展做出了杰出的贡献。各种族人民还对人类进步做了哪些贡献，我们进行交流。

2、师生共同交流课本上的代表人物、教师提供的代表人物、学生搜集的各色人种代表人物的杰出贡献。

3、小结：各种族人民都对人类进步做出了贡献，应该互相尊重。

1、通过自学完成表格。

人种

特征

分布地区

贡献

练

教学

2、给世界人种分布图涂色。

后记