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课题 防患于未然教学目标 1、树立防患于未然的意识,懂得预防火灾要从自己做起,从一点一滴做起。 2、知道哪些是生活中的火灾隐患及防火措施 3、知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。学会在火灾中保护自己和寻求帮助。 4、了解消防设施的种类及作用,懂得爱护。5 、 巩固绘制平面图的

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1 文明的曙光教学活动设计方案

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课题 防患于未然

教学目标 1、树立防患于未然的意识,懂得预防火灾要从自己做起,从一点一滴做起。

2、知道哪些是生活中的火灾隐患及防火措施

3、知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。学会在火灾中保护自己和寻求帮助。

4、了解消防设施的种类及作用,懂得爱护。

5 、 巩固绘制平面图的知识和技能。 教学过程 1、导入。通过上节课的学习,你懂得了什么道理?

2、阅读讨论。阅读教科书第76页的课文。教师提问:“什么叫防患于未然?上次老师布置大家向家长了解有关火灾和防火的事情,同学们有什么收获?”让学生阅读教科书第76页的三幅图片,然后提问:“你家出现过这样的情况吗?家里或其他地方还有哪些火灾隐患?” 哪些地方应该特别注意防火?

什么时候应该特别注意防火?

哪些措施可以增强人们的防火意识,提高人们的防火能力?

3、全班讨论。

一旦发现火灾,作为小学生应该怎样做?(学生自由发言)

怎样报警:阅读教科书。教师应向学生强调,拨打119电话是免费的,但平时不能随便拨打。

有哪些自我保护和逃生的方法?(不能走电梯、不能跳楼、要

走安全通道等。) 4、小组活动。

制定消防设施调查计划,强调下节课要绘制消防设施分布图,因此调查时应当仔细观察,最好画下草图。

5、教师小结。

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关于本教案的常见问题

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