4 网络连接你我他教学设计方案

王庄镇刘家洼学校备课卡

课 题

网络连接你我他

第（ 1 ）课时 课时累计（ 8 ）

教材简析

《网络连接你我他》是苏教版品德与社会学科第一单元的内容。本节在单元的编排意图为：本节通过对网络相关知识的了解，引导学生认识到网络在社会中的重要性，对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣，并形成利用互联网为自己的学习和生活服务的态度。

通过对网络相关知识的了解，引导学生认识到网络在社会中的重要性，对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣，并形成利用互联网为自己的学习和生活服务的态度。 通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使学生切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便利。 培养学生正确认识及使用网络。

知识与技教

学

目

标

过程与方法：

情感态度与

价值观：

教学重点及策略

能：

通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使学生切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便利。

难点学生正确认识双面网络，解决措施通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使学生切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便利。

PPT，请学生准备一个网络上的故事。 教学难点及策略

教学准备

学情分析

六年级学生处于小学阶段高级水平，接受理解能力有所加强，在教学过程中我应注意到学生的自主能动性充分发挥学生的潜能，在学习过程中多鼓励对激发学生。

一、导入 播放歌曲《东北人都是活雷锋》。 师：《东北人都是活雷锋》这首歌本来不为人所熟悉，但它以Flash的形式，借助网络传播之后，一夜之间就红遍了大江南北。通过这首歌的遭遇，我们可以窥见网络的力量。 板书课题：网络连接你我他

二、认识“网络时代”，了解网络的作用。 1．自主阅读课本内容。 你能体会到课文中的宋伯伯为了能和女儿在网上交流，突击学习电脑和上网时的心情吗？如果你在外地通过网络和家人联系，你最想跟他们交流什么？又会通过什么样的方式交流呢？ 讨论：不同的交流方式相比，网络有哪些好处。 2．找一找，你身边有哪些现代科技的发明与应用真正将人类带进了“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界？ 3．阅读《国际互联网》。 1、歌曲导入放松学生学习氛围使学生更好放松下来进入本节课的学习。

2、自主探究提高学生自主学习的能力。

如果要用一个词来描述网络时代的特点，你会首选哪个词呢？ 4．阅读《我与网络一起成长》。 网络故事会：你听说过网上有趣的故事吗？你和网络之间产生过故事吗？ 交流故事。 5．阅读《网上寻医》《网上追捕在逃犯罪嫌疑人》 （1）网络作用知多少。 网络在我们的生活中，发挥着重要的作用。请把你能想到的网络作用写下来，同学之间互相交流，看看网络的作用你们知道多少。 （2）发挥你的想象力，想一想在不远的将来，网络还有可能在哪些方面得到应用？ （3）同学之间互相交流自己搜集的有用的网址。 （4）你平常上网吗？经常去的网站有哪些？ 6．你利用网络做得最多的事情是什么？ 讨论：假如突然离开了网络，你认为我们的生活会发生改变

吗？如果会，你觉得那将会是哪些方面的变化？ 讨论：网络给我们带来的好处有哪些？你是如何从中受益的？ 7．朗读《网络给贫困山区的孩子带来了希望》。 你是怎样理解教室里写的那段话的？ 8．阅读《网上幽默》 如果你的家长不支持你上网，而你又非常想利用网络做些有益的事情，回家之后，你会怎样给父母说？ 三、布置作业。

第4课 网络连接你我他

板书设计

一、网络时代

二、神通广大的网络

六年级学生处于小学高级阶段理解能力和记忆能力都有所提升，在本课可爱的地球讲解过程中我采用图片欣赏，小组交流等手段讲授学生能较好的理解本课所学知识，并了解网络的时代性，神通广大的网络和网络的生活化。

教学反思

领导审阅意见：、