Using LanguageⅠ公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

微课教学设计《高中英语高一with复合结构的构成和用法》济源高级中学曹芳芳课程名称高中英语高一with复合结构的构成和用法科目英语年级高一教学背景：With的复合结构是学生学习的重点和难点，也是高考常考知识点。在学习的过程中，许多学生不能完全掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：Using LanguageⅠ

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-08-29 09:28:00

来源学校

学校：济源高级中学

Using LanguageⅠ公开课教案

未知

2018-08-29 09:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Using LanguageⅠ公开课教案

正文

微课教学设计

《高中英语高一with复合结构的构成和用法》济源高级中学曹芳芳

课程名称高中英语高一with复合结构的构成和用法

科

目英语

年级高一

教学背景：With的复合结构是学生学习的重点和难点，也是高考常考知识点。

在学习的过程中，许多学生不能完全掌握其用法并灵活运用。

教学目标

知识与技能：教会学生掌握with复合结构中宾补构成及with复合结构用法。

过程与方法：启发式讲解，弄清with复合结构的构成和用法，引导学生做出正确选择。

情感态度与价值观

1、在独立思考的基础上，积极参与到英语学习中，从中感到学习的乐趣。

2、通过观察与比较，体验英语学习充满着探索性和创造性。

教学过程

教学活动1 with复合结构的构成和用法

1. 构成。 With复合结构的构成形式是：with + 宾语（由名词和代词充当）+ 宾语补足语（由现在分词、过去分词、不定式、形容词、副词或介词短语等充当）。

2. 典型例题。通过典型例题的讲解，帮助学生提高运用所学知识解决实际问题的能力。

教学活动2 练习

1. Because I have a lot of homework to do , I can’t go to bed early.

With more time to be given to us, we’ll do more experiments tomorrow.

2. The woman who wears a necklace around her neck must be very wealthy。 3. After he had his bike repaired, he rode on. 4. A terrible earthquake hit Wenchuan on May 12, 2008, causing the destruction of a number of buildings 5.The teacher came in, carrying a cup in her hand.

教学小结

在本节微课中，我根据学生的实际情况出发，通过启发式教学方法调动学生的求知的欲望，结合教学课件帮助学生归纳总结出with的复合结构的基本用法，再结合典型的例题讲解巩固所学的知识。在讲授的过程中我注重结合具体的语境来培养学生的分析，归纳和运用所学知识解决实际问题的能力。......

关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅠ公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Using LanguageⅠ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Using LanguageⅠ公开课教案