资料摘要

石碁中学高一年级英语科“研学后教、分层渗透”导学稿(201601203)课题:B2U4 Wildlife Protection课型:语言点使用时间:_____ 主备人:汤绮铃审核人:高一英语备课组一、学习目标:掌握重点词汇、短语、句型用法二、学习重点、难点:重点:常用词汇、短语用法难点:语言点应用,

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Learning about Language
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
16
下载次数
0
更新时间
2023-10-18 15:37:54
来源学校
学校:广州市番禺区石碁中学

Learning about Language教学目标设计

未知
2023-10-18 15:37:54
16
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

Learning about Language教学目标设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Learning about Language教学目标设计

正文

石碁中学高一

年级英语科“研学后教、分层渗透”导学稿(201601203)

课题:B2U4 Wildlife Protection

课型:语言点

使用时间:_____

主备人

:汤绮铃

审核人:高一英语备课组

一、学习目标:

掌握重点词汇、短语、句型用法

二、学习重点、难点:

重点:常用词汇、短语用法

难点:

语言点应用,

翻译

三、学习方法:自主学习、合作学习为主

四、学习内容:

Step 1. 重点词汇短语用法((20m) 1.

long to do

例子:Children are always longing for holidays. 意思____________用法________________ I’m longing to see you again.

意思____________用法________________ 类似词组___________________________________________________________

翻译:那个国家的人们盼望和平。_____________________________________ 她盼望着回到祖国。___________________________________________

2.

protect v.

例子:A line of forts(堡垒)was built along the border to protect the country from being

attacked. 用法___________________________ 意思_____________ Even the heavy rain can’t prevent him from going to school. 用法_______________________________________________ 意思_____________

翻译:我们必须尽力保护动物不被捕杀。___________________________________.

3. contain

例子:The album contains forty pictures, including ten of my brother’s/ten of My brother’s included. 用法________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ This book _________________ ten chapters. (contain\include)

All of us will go to the party,_________Mary and Paul. (contain\include)

4. affect

v.

意思__________

n.

_____________意思__________ 例子:All the people in the room were affected to tears.意思______用法: ______________ 姓名:________ 班别:________ 学号:________

The habit of your life will have a great effect on your future. 意思________________用法:

_____________________

The drug didn’t __________ his health, in fact, it seemed to have no __________ at all. (effect\affect)

翻译:这药有什么疗效吗?_________________________________________________?

5. pay attention to

例子:

People should pay more attention to protecting the environment.

意思_____________用法____________________________________

He paid no attention to what the teacher said.

意思_____________用法____________________________________

We should pay much attention to _____________(stop) people from destroying the forest.

被动句:__________________________________________________________________.

6. succeed

例子:Have you succeeded in (passing) the exam?=Have you managed to pass the exam? 意思_____________用法_________________________________________________

翻译:他成功地解决了这个问题。_____________________________________________.

7. “There be + n + __________\ _________”结构

There seemed to be a boy _____ (cry) for help.

There is a Professor _______ (follow) by a group of students.

Step 3. 根据括号内的提示将下列句子翻译成英语,然后背诵并默写,其余的挖空填词。

1. 由于人类的过度猎捕,许多动物都已经灭绝了。( die out)

_______________________________________________________________________. 2. 开车的时候,你应该注意路标。( pay attention to; road signs)

_______________________________________________________________________. 3. 香烟含有很多影响健康的化学成分,这是众所周知的事实。(contain; chemicals; affect)

_________________________________________________________________________. 4. 很多工人面临失业的危险。(in danger of)

_______________________________________________________________________. 5. 如果你能在周五晚上照顾一下孩子们,我将非常感激。(appreciate)

_________________________________________________________________________.

1

6. 飞机安全着陆之后,一些人喜笑颜开,而另一些人欣慰地哭了。

After the plane landed safely, some people _______________________________ while others ______________________________________. 7. 政府提出了一项新的政策,旨在保护城市里一些重要的历史遗迹。

The government___________________ a new policy aiming at _________________ the city’s important historic sites. 8. 根据气象报告,今天将会是一个晴朗的日子。

____________________ the weather report, it will be sunny today. 9. 昨晚我成功地与汤姆取得联系了。

I _______________________________________________________ Tom last night.

10. 随着越来越多的森林被毁坏,每年都有大量的土壤被雨水冲走。(被动语态)

________ more forests being destroyed, huge quantities of good earth________________ each year.

教、学后记(自我评价)

学习评价

学习评价

对本节课内容的掌握情况:( ) A.很好 B.较好 C.一般 D.较差

困惑

与

反思

2

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2023-10-18 15:37:54
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 16
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_151557

来自:学校:广州市番禺区石碁中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Learning about Language教学目标设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Learning about Language》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。