1.2.3 迎接信息社会的挑战ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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迎接信息社会的挑战教学设计环节学习流程设计意图(一) 1、组织学生观看PPT，创设宽松愉快的学习情境。导入创设2、设疑提问：观看节目之后，讨论并完成以下任务：新课，引情境如何有效迎接信息社会的挑战? 起学生的兴趣。(二)古今1、结合PPT，查阅课文，做有关信息技术的过去、现让学在沟通的练习，展

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.2.3 迎接信息社会的挑战

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学校：四川省通江县第二中学

1.2.3 迎接信息社会的挑战ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：1.2.3 迎接信息社会…ppt配套的教学设计及说课稿

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迎接信息社会的挑战

教学设计

环节

学习流程

设计意图

(一) 1、组织学生观看PPT，创设宽松愉快的学习情境。

导入创设2、设疑提问：观看节目之后，讨论并完成以下任务：

新课，引情境

如何有效迎接信息社会的挑战? 起学生的兴趣。

(二)古今1、

结合PPT，查阅课文，做有关信息技术的过去、现让学在沟通的练习，展示在应用中出现的问题，用图表形式表示生把信息技术应用

中出现的2、就“信息技术的昨天、今天和明天”出现和各种问题，问题归纳在课堂上发表评论意见。

和研讨。

3、结合课文内容，对相关内容进行归纳。

沟通

出来。

(三)课前，学生们组成了“信息生活采风”考察团，进行了将课生活实地考察并形成了调查报告。课堂上，考察团的五个小组组前准备与采风

成如下：

课堂学习(1)日常通讯组（组长：）

有机结合(2)电信业务组（组长：）

起来，突(3)社区通信组（组长：）

破课堂学(4)学校设施组（组长：）

习的局限(5)调查上网组（组长：）

性。

1、五个小组将自己的研究成果进行专题汇编，进行展示和交流。

2、学生可以根据自己的兴趣、爱好，进行浏览和讨论。

3、浏览学习之后，分小组交流调查方法和观后感想。

(四)通过展示和讨论，大家对信息技术应用情况有了一定的通过问题认识，接下来通过BBS论坛或课堂交流，就以下两个问题进学生研讨讨论

行研讨，发表意见。案例，交问题1：信息技术迅猛发展并广泛地应用，对社会发展、流经验，科技进步、个人学习生活都产生了哪些影响？我们应该如何提高认应对这种变化？（可结合实例说明）

识。

论题2：信息技术应用可能带来哪些不利于身心健康的影响？如何养成健康使用信息技术的习惯？就此谈谈你的意见或做法。

(五)这节课，我们就信息技术在现实生活中的应用问题进行把课归纳了研讨，也对信息技术的昨天、今天和未来进行了探讨。应堂学习再拓展

该说，我们对信息技术又有了新的认识，对信息社会的健康次延伸到发展充满了信心。

课堂之1、请学生归纳并表达出对信息技术基本含义的理解和认外，拓宽识。

学习的真2、布置课外学习与实践：以“我家里的生活变化”为题，正含义。

围绕信息技术在你家庭生活的应用、作用和影响，撰写一篇调查研究的文章。

关于本教案的常见问题

Q：1.2.3 迎接信息社会的挑战ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.3 迎接信息社会的挑战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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