2.1.2 确定信息来源PPT及课堂实录内容

2.1获取信息的过程与方法

一、教学对象分析

授课对象为高一年级的学生，他们大多数在上初中的时候已经学过《信息技术基础》，并且很多同学家里也都有电脑，所以大部分学生都已经了解计算机的基本功能与操作。本书的第一章已经介绍了关于信息的相关知识，为本章节的学习打下了一定的基础。

二、教学目标

知识技能：

体验信息获取过程,能分析信息来源的多样性及其原因,能根据实际信息需求（数量、质量、形式、时效等）获取信息，解决日常生活、学习中的实际问题。

过程方法：

了解信息来源的一般分类，学会根据需求选择信息来源，掌握信息获取的途径和方法。

情感态度价值观：

能通过分析和比较，使用信息技术交流思想和开展工作，解决日常生活、学习中的实际问题，养成分析问题及对信息进行有效组织、整理的良好素养。

三、教学重点

(1)知道信息来源的多样性及其实际意义

(2)能根据信息需求选择信息来源，采用适合的方法获取信息。

四、教学难点

能从包含的问题中分析信息需求，能将获取到的信息进行有效组织和整理。

五、教学方法

1、任务驱动法：根据本章教学内容，结合学生实际拟定具体学习任务，让学生带着真实的任务，理解信息获取的思想与价值，并内化为自身的自然意识和自然需求。

2、基于问题的学习：通过学生以小组合作的形式共同解决复杂、实际的或真实性的问题，将学习置于复杂的、有意义的问题情境中来，学习隐含于问题背后的知识，形成解决问题的能力，发展自主学习和终身学习的能力。

六、教学过程

现代社会是信息爆炸的社会，获取有用的信息已经成为人们工作和学习必须拥有的技能之一。信息的来源是多种多样的，所以我们要想准确、高效的获取我们所需要的信息并非易事。那么到底怎样才能从“信息的海洋”里方便、快捷的获取我们需要的信息

呢？相信大家在学完第二章“信息的获取”后，都能找到适合自己的信息获取的方法！

这一章主要从“获取信息的过程与方法”、“获取网络信息的策略与技巧”、“信息的鉴别与评价”三个方面来讲述信息的获取。本堂课我们将一起来学习第一部分“获取信息的过程与方法”。

一、导入新课

小丽正在计划周末与好友出去游玩，由于近几天天气不是很好，所以她需要提前了解周末的天气情况。大家讨论一下，可以从哪些途径获取周末的天气信息。

几分钟后，教师总结、板书学生想出的方法，逐一进行分析，并指导学生推导、归纳出获取信息的四个环节（如下图）。

二、确定信息需求（板书）

1、获取信息，首先要从分析问题开始，要制定信息的需求大纲。就像我们写作文一样，一般都会列出每段写些什么的大纲。

2、在列出大纲之后呢，我们就要确定我们要做的是报刊呢、还是演示文稿、还是宣传片，就要确定成果目标形式及所需载体类型。如果我们要做报刊，那么我们要收集的哪方面的资料比较多呢？（图片、还有文字）

3、要将我们的信息需求一一的罗列出来。清单的内容主要包括信息需求内容、所需载体

类型、成果目标等内容。

4、让学生做一份宣传丹棱的信息需求清单。

三、确定信息来源（板书）

我们来看一下信息来源我们有什么需要注意的，一般我们的信息来源越广越好，信息收集的越多权威性越高。信息的来源有三个方面：事物本身、他人和媒体。

1、还有一个就是需要我们其力亲为的来源地：就是我们要通过实践了解事物的本身，它的内在。包括自然现象、社会现象以及人的特征。。

2、他人可以是老师、我们的父母和朋友等等，就是那些能为你提供所需信息或教你如何找到所需要信息的人

3、媒体要考察它的权威性。比如我们在街上收到一份传单，将它作为我们收集到的资料，那它有没有权威性呢？

四、采集信息（板书）

1、采集信息的方法

根据不同的信息来源会有不同的采集信息的方法。当信息的来源是事物本身我们可以通过观察、实验、调查、体验、等其他方法来采集信息。是他人、是媒体我们可以通过检索媒体采集信息、通过与他人交流采集信息。

我们需要注意的是在采集信息时应遵循以下原则：主动及时原则；真实性原则；准确性原则；全面系统性原则；

2、采集信息的工具

提问：除了传统的纸和笔，大家还使用过哪些或者知道哪些信息采集的工具呢？

一般采集信息的工具有：

扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机... 五、保存信息（板书）

通常采集来的信息比较零散杂乱，对信息进行有分类整理和保存，有利于日后的查找与使用。那我们来看一下，保存信息有哪些需要注意的。

1、整理信息、分类保存

可以做一个信息的采集卡将信息的内容、类型以及信息的来源一一的罗列出来。并存储到电脑里面，对收集到的信息进行了整理和分类保存。

2、输入计算机保存

输入到电脑里面我们要注意信息的类型，不同的文件格式存储不同类型的信息，包括文字、图片、视频、动画、声音等。电脑里的资料一般会用文件夹来进行管理。不同类型的资料建立了不同的文件夹来进行保存。

五、总结

以上就是获取信息的全部过程，我们一起来回顾一下。第一步是：确定信息需求，第二步：确定信息来源，第三步：采集信息，第四步：保存信息。信息的来源有：事物本身、他人、媒体。