2.2.3 合法下载网络中的文件名师教学设计2

合法下载网络中的文件

——信息技术基础（必修）第二章2.2.3 一、教学目标

1、

了解文件的概念及文件类型分析；

2、

根据需要选择适当的途径和方法下载文件；

3、

理解合理合法下载文件的重要性。

二、教学重点

根据需要选择适当的途径和方法下载文件

三、教学难点

不同文件的合法下载方法

四、教学方法

讲授、探究、任务驱动和自主学习相结合。

五、教学环节

（一）问题引入

播放歌曲《胡广生》，并提问：怎么可以下载这首歌？

学生：百度上面查找，再下载。

教师：演示学生的回答，并不能达到目的。今天我们一起来学习怎样合法下载我们需要的

网络文件。

因特网像一个信息的海洋，网络中的图形、图像、文字、声音、影片、软件等信息以文件

的形式存储在计算机中，这里所说的文件，是指用文件名来标识的一组相关信息的集合，文件的存取是以文件名为依据的。

（二）新课学习

1、文件及其类型分析

①文件名：文件的名称，通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开，主名是文件的名称，扩展名是文件的类型。例如：学校.jpg

2、常见的文件类型

.htm 网页文件 .gif 图像文件

.ppt 演示文稿文件 .jpg 图像文件

.rar 压缩文件 .doc word文件

.swf 动画文件 .txt 文本文件

3、课堂练习（学生回答后，教师再讲解）

请将以下文件按不同类型分类

校歌.mp3

index.htm

小说.txt

dog.wav 地球.jpg 学校.bmp 游戏.exe 通知.doc 图形、图像文件：___________________ 声音文件：___________________________ 文本（网页）文件：____________________ （三）任务需求分析

1、设定任务：利用flash做一个环保有关的动画。

2、需求分析（学生分组讨论）

①下载flash软件；

②下载有关环保的图片和文字介绍；

③下载环保有关的影片。

（四）下载途径及方法分析

1、主要下载途径及其特点（演示讲解）

①FTP站点：FTP服务器专门提供文件传输服务，尤其擅长多个文件及大文件的下载。如：http://bingle.pku.edu.cn ②专题网站：在某一专题范围内，专题网站收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提供便利的检索方式。

③厂商网站：可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务，而且其所发布的资料针

对性强，更新及时。如：http://db. ④综合网站：有点面面俱到，分类项目多，链接丰富。（搜索引擎）

2、常见的下载的方法

①直接点击下载（演示下载flash的方法）

②下载工具下载（演示下载环保相关影片）

Ⅰ、常用下载工具

工具类型

特点

软件

迅雷（Thunder）、网际快车支持文件的自动、批量、定时下载通用下载工具

及断点续传，管理功能强大

（NetAnts）等

按设定的参数，下载某网站的特定网站下载工具

栏目，甚至整个网站的全部文件

自动登录FTP服务器，快速浏览文FTP下载工具

件目录，多服务器、多文件下载

将流媒体服务器传送出来的影音收流媒体下载工具

集成完整的影音文件

Streambox VCR等

影音传送带（Net Transport）、CuteFTP、WebFTP等

WebZip、WebCopier等

（FlashGet）、网络蚂蚁面向特定的应用领域的专用下载工超星图书阅读器（SSReader）、方其他专用工具

具，多是与相应的应用软件集成

③使用“复制”、“粘贴”或者“另存为”下载（文字、图片）

（五）学生实践：下载任务中所需素材，实践教师所讲下载的方法。

（六）就不能在百度下载《胡广生》问题，查找有关计算机软件知识产权保护的法律法规，并就下载各类文件的合法性展开讨论，完成教材P30表2-14。

（七）总结

正Apabi Reader等