第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑公开课教案

科技和艺术的新结合—现代建筑

教材版本：美术鉴赏 普通高中课程标准实验教科书（人教版）。

教学课时：1课时。

教学目标：

1、（知识）了解和认识外国现代建筑的主要特点和发展趋向。

2、（技能）掌握欣赏现代建筑的方法，让学生学会用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维与逻辑思维能力，促进学生形成人文、科学的素养。

3、（情感）感受建筑科技与艺术新结合的现代艺术美，提高学生的审美能力。

教学重点：

认识和理解现代建筑的主要特点，学会欣赏现代建筑的基本方法。

教学难点：

学习建筑的欣赏方法以及对现代建筑中名词术语的了解，可结合具体的现代建筑加以解释。

教学方法：

比较法、讨论法，探究法。

教学准备：

教师制作多媒体课件《科技和艺术的新结合——现代建筑》；学生带好教材。

教学过程设计：

一、

引入阶段

（建筑图片欣赏）

欣赏古代建筑图片：《泰姬陵》、《加尔桥》、《罗马斗兽场》，引导学生总结建筑三要素：美观、坚固、实用。

欣赏现代建筑《蓬皮杜艺术与文化中心》（提问你们知道这是什么吗？）

（出示课题：科技和艺术的新结合——现代建筑欣赏）

二、发展阶段

活动一（感受体验）：欣赏现代建筑《流水别墅》。

问题：与传统建筑相比，流水别墅在美观、坚固、实用方面有什么不同吗？(学生讨论分析)

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教师引导学生分析并总结：《流水别墅》与《夏特尔主教堂》比较分析。分别通过造型、装饰、结构、材料、环境等方面加以对比分析，并总结：现代建筑的三个特点

流水别墅所在地为美国宾夕法尼亚州匹兹堡市东南郊熊跑溪，

1、新材料、新科技和新结构的应用

2、重视建筑空间，重视建筑与环境的有机结合

3、建筑形象和建筑风格多样化

【设计意图】通过对比欣赏传统建筑与现代建筑，初步感受现代建筑的特点，为了解和欣赏现代建筑打下基础，有意识引导学生的探究思维，提高对现代建筑的兴趣。

活动二（欣赏探究）：欣赏现代建筑《悉尼歌剧院》，介绍欣赏建筑的方法。

问题一：如何欣赏现代建筑？如果我们从以下建筑手段来看现代建筑，它是如何表现美的？（1）形（2）线（3）色彩（4）质感（5）光影

活动三（自主欣赏探究）：利用所学方法，学生讨论并自主欣赏现代建筑《米拉之家》

【设计意图】深入了解现代建筑的欣赏方法，对比现代艺术的欣赏，在了解建筑艺术同样在反映人们生活和科学技术的同时，也是反应人们的一种思维方式和情感的表达。

三、课堂拓展

活动一：学校建筑作为现代建筑的一部分，谈谈它们的美主要体现在哪些方面？或者有什么缺点，如果让你来设计学校，你会做什么变化和改动？说一说你心目中现代校园建筑的发展趋势？

活动二：欣赏《江阴滨江花园城市，我们共同的家园》家乡未来的城市发展

教师总结：建筑的艺术美（材料美、形式美、造型美、结构美、技术美和环境文化的和谐美等）建筑的设计是以科学为基础，以艺术为形式来表现，创造一个精神和物质并重的环境，并采取理性的创造活动。

现代建筑作为展示最显著的是摩天大楼和大跨度建筑，城市是它的载体，它含有现代都市人一种心理自豪的展示，也更体现其艺术与科技相结合的风格；其次还有现代建筑的地方性和民族性，在发展全球化的同时保持民族性的特点。

【设计意图】欣赏现代建筑方法的实践应用，联系生活和艺术，感受城市建筑的魅力不仅有技术和环境，更重要的是体现在建筑与文化的统一性和整体性，

四、总结阶段

人离不开生活，同样，生活也离不开建筑。或许在生活中我们与许多事物擦肩而过，再也看不到它，而只要有人生活的地方，便总会有建筑的影子。以前对建筑的认识或许仅停留在赏心悦目上，而当学习了“现代建筑艺术赏析”应该知道，原来建筑也是一门艺术，也需要我们去欣赏，去分析。

五、课后作业

思考：有人说“音乐是流动的建筑，建筑是凝固的音乐”，你对这句话怎么理解？

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