资料摘要

第九课唯物辩证法的实质与核心编者选题表知识点矛盾的同一性和斗争性14 矛盾的普遍性和特殊性主要矛盾和次要矛盾的关系14 矛盾的主要方面和次要方面9、10、13(1)、14 易、易、中、难的关系11、12、13(1)、具体问题具体分析14 一、选择题1.(2016·吉林第三次调研)“感激伤害你的人,因

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
19
下载次数
0
更新时间
2018-07-03 08:39:00
来源学校
学校:来宾市第四中学

综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学优质课教案设计

未知
2018-07-03 08:39:00
19
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学优质课教案设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:综合探究 坚持唯…优质课教案设计

正文

第九课

唯物辩证法的实质与核心

编者选题表

知识点

矛盾的同一性和斗争性

14 矛盾的普遍性和特殊性

主要矛盾和次要矛盾的关系

14 矛盾的主要方面和次要方面9、10、13(1)、14 易、易、中、难

的关系

11、12、13(1)、具体问题具体分析

14 一、选择题

1.(2016·吉林第三次调研)“感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心智;感激欺骗你的人,因为他增进了你的见识;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊。”这首小诗蕴含的哲理与下列名句体现的哲理最为一致的是(

) A.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽

B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

C.江山代有才人出,各领风骚数百年

D.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香

中、中、中、难

难

4、5、14 难

中、中、难

题号

难易度

1、2、3、13(2)、易、中、中、中、6、7、8、13(1)、易、中、中、中、

解析:A 本题考查矛盾双方对立统一。材料强调伤害你的人、欺骗你的人、蔑视你的人对“你”的积极作用,强调的是事物之间的对立统一,A符合题意;B强调实践是认识的基础,C强调创新与发展,D强调矛盾特殊性和一分为二的观点。

2.(2016·江西上饶一模)荀子说:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”意思就是:道路虽近,不走就不可能到达;事情虽小,不做就不会成功。这里给我们的哲学启示是(

) ①坚持实践第一

②坚持用量变引起质变的观点看问题

③坚持具体问题具体分析

④重视矛盾双方转化的条件

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

解析:D 本题考查实践与唯物辩证法的矛盾概念。荀子的观点强调了“走”和“做”在矛盾转化中的重要性,从哲学上讲,启示我们应坚持实践第一的观点,重视矛盾双方转化的条件,①④符合题意;材料中“不行不至”“不为不成”只是强调了“行”与“为”的重要性,并未强调“行”和“为”要积累到一定程度才能引起质变,材料也未体现具体问题具体分析的观点,②③与题意不符。

3.(2017·山西第一次联考)下面漫画给我们的哲学启示是(

)

A.矛盾双方相互依存

B.矛盾具有同一性

C.没有原则性得过且过的原谅,其实不是谅解的豁达,反而是欲擒故纵的纵容

D.矛盾的同一性与斗争性在一定条件下相互转化

解析:B 依据漫画中的文字可知,原谅是做人内心的一种宽容,常常比指责别人更具杀伤力。这说明矛盾双方在一定条件下相互转化,不能毫无原则地一味地原谅,故B选项符合题意;A选项不符合题意;C选项不是哲学启示;矛盾的同一性和斗争性不能相互转化,故D选项错误;故选B。

4.(2016·广东佛山一中三模)中国在哪里?我想,中国在屈夫子的峨冠中,在太史公的竹简中,在李太白的潇洒诗篇中,在文天祥的浩然正气里,在黄土高原的秦腔怒吼中,在江南小桥的吴侬软语中,在谭嗣同的琴里,在梅兰芳的戏里,这说明(

) ①共性与个性相互联结,不可分割

②个性决定共性,没有个性就没有共性

③共性寓于个性之中并通过个性表现出来

④共性起主导和支配作用,个性依赖共性

A.③④

B.①④

C.①③

D.②③

解析:C 本题考查矛盾普遍性与特殊性的关系。“中国”这一共性存在于不同文化现象中,说明共性与个性相互联结、共性寓于个性之中,①③符合题意;②中“个性决定共性”、④中“共性起主导和支配作用”的观点错误。

5.(2016·河南南阳三模)经过近5年的考古挖掘,有2 000多年历史的海昏侯墓葬的神秘面纱被缓缓揭开。为了让墓葬内数量庞大的汉简

“开口说话”,有关文物修复专家先选取少量竹简,进行表面清洗,然后通过红外扫描,还原墨痕,然后再形成合理流程加以推广。不过,这一过程需要几年甚至更长的时间。下列对此做法认识正确的是(

) ①少量竹简的还原墨痕修复是推动其他漆木器和竹简修复的根本途径

②少量竹简的还原墨痕修复的总结对其他漆木器和竹简修复有指导意义

③少量竹简的还原墨痕修复包含了对其他漆木器和竹简修复的一般规律

④少量竹简的还原墨痕修复与其他漆木器和竹简的修复工作既对立又统一

A.①④

B.①②

C.②③

D.③④

解析:C 本题考查矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。有关文物修复

专家先选取少量竹简,进行表面清洗,然后通过红外扫描,还原墨痕,然后再形成合理流程加以推广,这说明通过少量竹简的还原墨痕修复能够为漆木器和竹简修复总结一般规律,说明在少量竹简的还原墨痕修复基础上形成的经验对漆木器和竹简的修复具有普遍指导意义,故②③正确且符合题意;①中“根本途径”说法错误;少量竹简的还原墨痕修复与其他漆木器和竹简的修复工作不是对立统一的关系,④说法错误。

6.(2016·东北三省三校一模)***主席在二十国集团领导人峰会上的发言中引用欧阳修的名言“善治病者,必医其受病之处;善救弊者,必塞其起弊之原。”下列表述与该观点蕴含的哲理相近的是(

) A.无所不备,则无所不寡

B.水至清则无鱼,人至察则无徒

C.丛林一转语,矛盾生诸方 D.攻其一点,不及其余

解析:A 本题考查主次矛盾、两点论与重点论。题中名言强调了要把握事物的关键,抓住主要矛盾,A符合题意;B强调要坚持全面的观点,C强调矛盾的普遍性,D强调要坚持两点论,均不符合题意。

7.(2016·河北保定二模)推进供给侧结构性改革,宏观政策要稳、微观政策要活;要发挥经济体制改革的牵引作用,构建发展新体制。这是因为(

) ①整体是平稳的,部分是不断变化的

②事物是绝对运动与相对静止的统一

③主要矛盾决定事物发展的进程

④矛盾的主要方面决定事物的性质

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

解析:C 本题考查运动与静止、主次矛盾知识。宏观政策要稳、微观政策要活,体现了运动与静止的统一,②符合题意;发挥经济体制改革的牵引作用,把握了事物发展的主要矛盾,③符合题意;整体与部分的区别不是平稳与变化的不同,①错误;④混淆了主次矛盾与主次方面。

8.坚持全面改革,要立足全局抓大事,善于抓住“牛鼻子”,以重要领域和关键环节作为突破口集中发力,使各项改革举措相互配合、相互促进,在国家治理体系和治理能力现代化上取得总体效果。这说明(

) ①关键部分居于主导地位,对整体功能起决定作用

②我们要用综合的思维方式认识事物,遵循有序性

③做事情要坚持两点论和重点论的统一

④认识事物要抓住主流,抓住实质

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

解析:B 本题考查系统与要素、两点论与重点论。立足全局抓大事,使各项改革举措相互配合、相互促进,要求我们用综合的思维方式认识事物,②符合题意;善于抓住“牛鼻子”,以重要领域和关键环节作为突破口集中发力,说明办事情要善于抓住主要矛盾,③符合题意;整体处于主导地位,①观点错误;材料体现的是抓主要矛盾而非抓矛盾的主要方面,④不符合题意。

9.“茉莉、米兰香气袭人,可花并不艳丽;君子兰、牡丹雍容华贵,但并不那么香;玫瑰倒是色香俱全,却有刺。鲜者,取其鲜;香者,取其香;带刺者,更宜贵其鲜而香。”这段话启示我们(

) A.只有正确的意识才是对客观事物的反映

B.要想获得正确的意识,必须做到客观与主观相符合

C.事物的性质是由主要矛盾决定的

D.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的

解析:D 本题考查矛盾的主次方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,材料中不同的花都有着各自的优点和缺点,其优点决定了它们的性质,D正确,C排除;所有的意识都是对客观事物的反映,A说法错误;要想获得正确的意识必须做到主观与客观相符合,B说法错误。

10.增材制造,俗称3D打印,是指通过逐层增加材料的方式将数字模型制造成三维实体物件的过程。该技术对航空航天、汽车、医疗和消费电子产品等核心产业的革新有巨大推动作用。然而,3D打印是材质

一层层堆积成形,每一层都有厚度,这决定了它的精度难以企及传统的减材制造方法。上述认识体现的哲理是(

) A.主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的

B.矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的

C.矛盾的同一性和斗争性是相互依存的

D.矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的

解析:D 本题考查主次方面的关系。材料分析3D打印技术的优点和缺点,体现了矛盾主要方面和次要方面是辩证统一的哲理,故选D;A、B、C不符合题意。

11.(2016·福建漳州二模)为应对人口老龄化日趋严重以及养老保险收支平衡压力增大等问题,人社部计划于2017年正式推出渐进式延迟退休方案,并准备于2022年后实施。这样做蕴含的哲理是(

) ①要集中力量解决我国社会当前的主要矛盾

②要注意把握矛盾普遍性和特殊性的统一

③坚持具体问题具体分析

④量变是质变的必要准备

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

解析:D 本题考查具体问题具体分析、量变与质变的关系。针对人口情况,采取相应的退休政策,③符合题意;采取渐进性的方式,体现了量变与质变的关系,④符合题意;人口老龄化问题不是我国的主要矛盾,①不符合题意;材料没有涉及矛盾普遍性与特殊性的关系,②与材料无关。

12.(2016·河北石家庄一模)我们常说“早睡早起身体好”,但是有研究发现,晚睡晚起也有其好处,作息习惯与年龄性别有很大关系。60岁以上人群中,喜欢早起的人数是30岁人群的两倍,相较于男性,女性更喜欢早起。可见(

) ①改造客观世界是进行科学研究的最终目的

②矛盾具有特殊性,要对作息习惯进行具体分析

③真理和谬误没有绝对的界限,可以相互转化

④联系具有多样性,要一切以时间、地点和条件为转移

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

解析:D 本题考查具体问题具体分析、联系的多样性。不同群体有不同的作息习惯,体现了具体问题具体分析、联系多样性道理,②④符合题意;材料没有涉及认识的目的在于实践,①与材料无关;真理与谬误有绝对的界线,③错误。

二、非选择题

13.(新题速递)随着综合国力提升、国际地位提高,中国正在走向世界舞台中央,与世界的关系正在发生历史性变化。讲好中国故事,传播好中国声音,是中国与世界共享发展机遇的需要。***主席在访问沙特、埃及、伊朗时发表题为《共同开创中阿关系的美好未来》的重要演讲,立足于中阿合作现状,进一步提出了中阿共建“一带一路”和平、创新、引领、治理、交融的五大理念,开展促进稳定、创新合作、产能对接、增进友好四大行动;结合双方发展需要,强调化解分歧,关键要加强对话;破解难题,关键要加快发展;道路选择,关键要符合国情。面对新形势新情况,讲好中国故事,传播好中国声音,必须胸怀大局、

把握大势、着眼大事,坚持国家站位,树立全球视野,建立面向国际的体制机制和工作格局,更加有效地服务国家工作大局。

(1)近年来,“中国故事”和“中国声音”在世界上产生着越来越深刻的影响,得到了越来越多的认同。请结合材料,运用矛盾的观点分析其原因。

(2)中华文化与外域文化有差异,也有共性。只有平等交流、相互借鉴,才能推进共同繁荣。请运用矛盾基本属性的知识对此加以说明。

解析:第(1)问,知识限定为“矛盾的观点”,为原因类题目,故解答时应结合相关知识分析材料。抓关键,体现了主要矛盾的地位和作用;“把握大势”则说明主要矛盾的主要方面决定事物的性质;“中国故事”“中国声音”体现矛盾具有特殊性。第(2)问指向明确,从矛盾的同一性和斗争性角度分别分析即可。

答案:(1)①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用。面临复杂的国际问题,要抓住重点,把握关键,“着眼大事”,推动国际问题的妥善解决。②矛盾的主要方面处于支配地位,起着主导作用,事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。面对复杂的国际形势,抓住事物发展的主流,把握“大局”“大势”,最大限度地兼顾了国家之间的共同利益。③矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点,世界各国具有不同的国情,“中国故事”和“中国声音”注意把握各自国家的现状和特点,坚持具体问题具体分析,故而能得到世界上大多数国家的理解和认同。

(2)①矛盾即对立统一,斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。中华文化与外域文化既有差异也有共性。②同一以差别和对立为前提,斗争性寓于同一性之中。作为不同特色的文化,中华文化与外域文化之间应该加强交流与借鉴。③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展(或:矛盾是事物发展的源泉和动力)。加强中华文化与外域文化的交流与借鉴,有利于文化的共同繁荣。

14.阅读下列材料,回答问题。

材料一

新型城镇化是未来中国经济发展的重点,在全面建成小康社会的实践中占据越来越重要的地位。城镇化的核心是人的城镇化。加快农民的市民化进程,不仅要让农民进城“进得来、留得下、有尊严”,而且要推动农民实现“职业上从农业到非农业、地域上从农村到城镇、身份上从农民到市民”的转换。

材料二

城镇化建设必须走中国特色城镇化道路。落实科学发展观,坚持全面、协调、可持续发展,统筹城乡、区域、经济与社会、人与自然和谐发展;提升产业层次,扩大城镇规模,产业发展是城镇化的根本动力;打造特色城镇化发展体系,增强辐射吸引力,要坚持特色,因地制宜,打造具有地域特色、风貌各异、产业互补的城镇体系。

(1)运用矛盾分析法,结合材料一,就城镇化进程中农民的市民化提出几条合理建议。

(2)用“思想方法与创新意识”的有关知识,分析材料二所蕴含的哲学道理。

解析:第(1)问,限定用矛盾分析法来回答让农民市民化的措施,可从一分为二、两点论与重点论的统一、具体问题具体分析等方面提出具体措施。第(2)问,限定的知识范围是“思想方法与创新意识”,设问的角度是体现类非选择题;从材料看,涉及联系的观点、矛盾是事物发展的源泉和动力、具体问题具体分析、树立创新意识等哲理。

答案:(1)①矛盾是对立统一的(或矛盾具有普遍性),要坚持用全面的观点看问题。(或从“事物发展是内、外因共同作用的结果,要着重抓住内因,又不忽视外因”角度回答)他们要努力提高自身素质,转变角色,主动融入城市中;政府和社会各界要平等地为他们提供就业、居住、子女教育、医疗保险等保障和服务。②矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。政府要为他们制定专项的财政、税收、工商管理等优惠政策。③矛盾有主次之分,要善于抓住重点、统筹兼顾。要重点解决他们所关注的就业、收入等重难点问题,同时解决好他们所关注的其他问题。④矛盾有主次方面,要抓住主流、区分支流。他们要保持和发扬自己的优良品质,努力克服自身的不足。⑤矛盾普遍性和特殊性相互联结,要做到共性与个性的具体的历史的统一。他们既要善于借鉴别人的成功经验,又要根据自身实际,实现向市民转化。

(2)①事物是普遍联系的,联系是客观的。在城镇化建设过程中,必须全面推进经济、政治、文化建设,统筹城乡、区域、经济与社会、人与自然和谐发展。②矛盾具有特殊性,在城镇化建设过程中,要坚持特色,因地制宜,打造具有地域特色、风貌各异、产业互补的城镇体系。③矛盾是事物发展的源泉和动力,主要矛盾对事物发展起支配作用,

它的存在和发展,决定或影响着其他矛盾的存在和发展。城镇化建设中必须提升产业层次,产业发展是城镇化的根本动力。④树立创新意识是唯物辩证法的要求,必须用创新思维来推动城镇化建设。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-03 08:39:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 19
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154653

来自:学校:来宾市第四中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学优质课教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。