1. 曲线运动优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

课题：曲线运动教学目标一、知识与技能 1．知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动． 2．知道物体做曲线运动的条件是所受合外力的方向与它的速度方向不在一条直线上． 3．培养学生观察实验和分析推理能力．二、过程与方法 1．体验曲线运动与直线运动的区别． 2．体验曲线运动是变速

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所属课文：1. 曲线运动

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2018-08-07 11:54:00

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学校：江苏省口岸中学

1. 曲线运动优秀教案案例

未知

2018-08-07 11:54:00

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关键词：1. 曲线运动优秀教案案例

正文

课题：曲线运动

教学目标

一、知识与技能 1．知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动． 2．知道物体做曲线运动的条件是所受合外力的方向与它的速度方向不在一条直线上． 3．培养学生观察实验和分析推理能力．二、过程与方法 1．体验曲线运动与直线运动的区别． 2．体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化． 3．学会应用物体做曲线运动的条件解决简单的实际问题．三、情感态度与价值观 l．激发学生学习物理的兴趣，培养学生探究物理问题的习惯． 2．能领略曲线运动的奇妙与和谐，增强对科学的好奇心与求知欲．教学重点：

物体做曲线运动方向的判定及物体做曲线运动的条件

教学难点：

物体做曲线运动的条件的理论分析

教学流程：

一、常见的曲线运动

1、展示视频：香蕉球、链球比赛

2、问题：

（1）回忆你身边所见的曲线运动

（2）根据你所学过的有关力、运动的知识，你想从哪些方面了解曲线运动？

二、曲线运动的速度方向

视频资料引入

1.观察演示实验：小陀螺旋转时甩出的墨滴的痕迹。作出猜想：

数学小知识：（曲线切线的定义）

P和Q是曲线邻近的两点，P是定点，当Q点沿着曲线无限地接近P点时，割线PQ的极限位置PT叫做曲线C在点P的切线

2.学生分组实验探究

3.理论探究

得出结论：

A 温故知新I：变速直线运动中瞬时速度的计算: 物体经过点A时的瞬时速度

A B3

B B

温故知新II：速度与加速度的概念

曲线运动的速度方向____________________________ 1.速度是矢量，既有______又有______。

2.速度变化可能有_____种情况。

【小组讨论】1.物体沿着曲线运动，如果其速度大小3.加速度是描述____________的物理保持不变，那么可以说物体做的是匀速运动吗? 量，只要速度变化就有__________

2.物体沿着曲线运动，所受合力可以为零吗？

3.物体做曲线运动，所受的合力一定变化吗？

三、做曲线运动的条件

活动引入：给你一只网球，你如何让它做直线运动？又如何让它做曲线运动？

1.观察三个曲线运动，画出物体的受力和速度方向

a.地球绕太阳运动（近似为圆轨道，其他天体的作用力可忽略）

b.斜向上抛出的铅球运动到A和B处

c.圆环荡到最低点作出猜想：

2．学生分组实验

3.理论分析（根据牛顿第二定律和加速度的定义）

温故知新III：矢量运算【小组讨论】

VA 法则（平行四边形定则）（1）合力方向与加速度方向关系是什么？

（2）根据加速度的定义式，加速度的方

向与什么物理量的方向一致？

B （3）如果已知初、末速度VA与VB，如何

F F2

根据矢量运算法则确定速度变化量的方向？

请作出图像。

得出结论：当_____________________________________时，物体做曲线运动；

曲线运动的轨迹分布在__________________________，且曲线向________一侧弯曲。

四、小结

关于本教案的常见问题

Q：1. 曲线运动优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 曲线运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1. 曲线运动优秀教案案例