1. 曲线运动教案教学设计导入整理

第一节

曲线运动

主备人：何雨卓

一、教学目标：

1、知识与技能

（l）知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动； （2）知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力与它的速度方向不在一条直线上。

2、过程与方法

（1）体验曲线运动与直线运动的区别；

（2）体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化。

3、情感、态度与价值观

（1）能领略曲线运动的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲；

（2）有参与科技活动的热情，将物理知识应用于生活和生产实践中。

二、教学重点、难点

1.重点：什么是曲线运动；物体做曲线运动的方向的确定；物体做曲线运动的条件。

2.难点：物体微曲线运动的条件。

三、引入

我们结束了必修一的学习，主要是直线运动，可是在我们的生活中，严格意义上的直线运动是很少见的，特别是距离较长或研究的问题时间间隔较长时，比如这几个图：飞机、过山车、赛车道（结合PPT给学生展示）。体现学习曲线运动的必要性和实际性。

四、教学过程

（一）曲线运动的位移

lx2y2

y

tanx

（二）曲线运动的速度

观察：炽热的微粒、飞出去的链球、旋转雨伞是的雨滴，它们沿着什么方向运动？

刚才的几个物体的运动轨迹都是圈，我们总结曲线运动的方向沿着切线方向，但对于一般的曲线运动是不是也是这样呢? 也就是说质点在某一点（或某一时刻）的速度的方向是在曲线的这一点的切线方向。

很好。通过这个实验我们总结出了确定傲曲线运动的物体在任意一点的速度方向，下面我们再从理论上对这个结论证明一下，以加深大家的理解。

【结论】

做曲线运动物体的速度方向是曲线上的某一点切线方向。

（三）曲线运动的条件

为什么有些物体做直线运动，有些物体做曲线运动呢?下面我们通过实验来研究以下这个问题。

课本第6页实验

演示实验：钢球的运动路径旁边放一块磁铁，重复刚才的实验操作，观察钢球在桌面上的运动情况？

（钢球傲曲线运动）

分析钢球在桌面上的受力情况？（钢球受竖直向下的重力，竖直向上的支持力，还受到方向与运动方向相反的滑动摩擦力的作用，此外还受到磁铁的吸引力。）

引力的方向如何？（引力的方向随着钢球的运动不断改变，但总是不与运动方向在同一直线上。）

【实验结论】当运动物体所受合外力方向跟它的速度方向不在同一直线上时，物体就做曲线运动.

（动力学条件）

延

伸

做曲线运动的物体的加速度方向跟它的速度方向不在同一直线上.（运动学条件）

思考：

1、做曲线运动的物体运动轨迹、速度方向与其所受合外力方向三者位置关系如何？

物体运动轨迹夹在速度方向和合外力方向之间。

2、做曲线运动的物体运动轨迹弯曲方向与其所受合外力方向有什么关系呢？

做曲线运动的物体所受合外力必指向运动轨迹凹的一侧。

（四）曲线运动的特点

a. 曲线运动的轨迹是曲线. b. 曲线运动的运动方向时刻在改变. c. 曲线运动是变速运动，故必然要有加速度即一定受到外力作用.或者说做曲线

运动物体的合外力一定不为零

【随堂练习】

如图,物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B, 这时突然使它所受力反向（大小不变），则物体以后的运动情况：

（

）

A. 能沿曲线Ba运动

B. 能沿直线Bb运动

C. 能沿曲线Bc运动

D. 能沿原曲线由B返回A

（五）曲线运动的分类

F(a)恒定匀变速直线运动F（a）跟v在一、直线上→直线运动

变化非匀变速直线运动F(a)

F(a)恒定匀变速曲线运动F（a）跟v不在一直线上→曲线运动

变化非匀变速曲线运动

F(a)

【随堂练习】关于曲线运动，下列说法正确的是

。

A：曲线运动一定是变速运动；

B：曲线运动速度的方向不断的变化，但速度的大小可以不变；

C：曲线运动的速度方向可能不变；

D：曲线运动的速度大小和方向一定同时改变。

【随堂练习】以下说法正确的是:

(

) A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动

B．物体在变力的作用下不可能做直线运动

C．物体在恒力作用下可能做曲线运动

D．物体在变力的作用下可能做直线运动

【随堂练习】如图所示,物体在恒力的作用下沿从A曲线运动到B,此时突然使力反向,物体

的运动情况是

(

)

A 物体可能沿曲线Ba运动

B

物体可能沿直线Bb运动

C

物体可能沿曲线Bc运动

D 物体可能沿曲线B返回A 五、课堂小结

1.曲线运动是一种轨迹为曲线的运动.

轨迹是曲线

2.曲线运动的特点

运动方向时刻在改变

变速运动,一定具有加速度,合外力不为零

3.做曲线运动的物体在某点速度方向是曲线在该

的切线方向

4.曲线运动的条件:运动物体所受合外力方向跟它的速度方向不在同一直线上

六、板书设计

1、曲线运动的位移

2、曲线运动的速度

3、曲线运动的条件

4、曲线运动的特点

七、作业布置

基础层：课本第7页：3、5 提高层：《步步高》第4页：1、2、3