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教学内容第二节 信息特征应用授课时间1课时课型新课教学内容分析本节课所学的内容为高中信息技术基础（必修）第一章 第二节的信息特征与应用，教学中紧扣教学目标与大纲，结合学业水平考试考纲要求，以教材为基础，带着学生熟悉与掌握教材，引导学生对知识点的延伸与扩展，并借助练习材料巩固知。本节课的内容在学业
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1.2.2 信息技术的应用与影响ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词：1.2.2 信息技术的应…ppt配套的教学设计及说课稿
正文
教
学
内
容
第二节 信息特征应用
授课
时间
1课时
课型
新课
教学
内容
分析
本节课所学的内容为高中信息技术基础（必修）第一章 第二节的信息特征与
应用，教学中紧扣教学目标与大纲，结合学业水平考试考纲要求，以教材为基础，
带着学生熟悉与掌握教材，引导学生对知识点的延伸与扩展，并借助练习材料巩固
知。本节课的内容在学业水平考试中以操作题与选择题的形式出题，教学中可以进
行知识点与练习相结合。
1、学生在日常生活中对信息表现的特征及应用的接触较多，但对其原理没有进行
归纳，部分特征的应用不能用准确的专业术语表达；
2、由于信息技术知识理论枯燥，且在教室上课，许多东西讲解空洞，课堂中要添
加适当的教辅练习以达到巩固的目的；
1、信息特征的应用；
2、信息技术发展历程；
信息特征的应用；
学生
学习
情况
分析
教学
目标
教学
重点
教学
难点
教学
过程
课前
复习
信息特征的应用；；
教学设计
1、上一节课的知识
；
2、信息技术的特征；
学情预设
回顾与引导
设计意图
创
设
情
境
提
出
问
题
师生都了解存高中阶段的新内容
教师引入：
直接向学生说通过问题本节课开始进入信息特征及应用基础知识模块的学明本节课的目让学生清习。
标是信息特征楚的知道的应用；。
本节课的一、信息技术的概念与类别
要完成目1、信息技术的定义（课本P8）
标及任务
凡是与信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等有关的技术。
2、信息技术的英文名称： Information Technology，缩写：IT 1
师
生
探
索
构
建
新
知
3、信息技术的核心技术是：计算
机技术。
4、信息技术的类别:主要包括微电
子技术、感测技术、计算机技术、通
信技术、传感技术、
光电子技术、
多媒体技术等。
一、信息技术的应用：信息高速公路、行业信息化建
设、
远程教育、
远程医疗、电子商务、人工智能、
讲解时文字时虚拟现实、感测技术、遥感遥测. 可以列举生活1、人工智能定义：用计算机模拟人类的智力活动，的的例子，以便如判断、理解、学习、图像识别、问题求解等。
加深学生的理解
2、人工智能的应用例子
3、虚拟现实定义：用计算机感测技术技术生成一个逼
真的视觉、听觉、触觉、味觉等的感官世界，用人的
技能和智慧对这个虚拟环境进行考察和操作。
应用：应急推演、3D游戏
、电子宠物
、
三维全景
图片、虚拟实验等
四、计算机的发展应用（实记几个关于信息技术的名词）
计算机辅助设计（CAD：computer - aided design）
计算机辅助教学（ CAI：computer - assisted instruction) 个人数字助理（ PDA :Personal Digital Assistant
师生共同完成新知识的学习
2
例
题
剖
析
巩
固
新
知
1、信息的定特征；
2、人工智能与虚拟现实的应用
引发回忆，巩固新知
回顾与总结知识
归
纳
总
结
1、信息的定特征；
2、信息发展历程；
3、人工智能与虚拟现实的应用
回顾与总结知识
教
学
反
思
1、本节课所学的内容为信息技术的特征应用基本知识，由于理论性较强，在讲解
时不能一味的文字叙述，可以找些图片与生活实例进行讲解，激发学生学习兴趣；
2、要不断总结教学问题，教授学生策略，提高做题的速度与质量；
1、信息技术应用的列子可以更符合实际生活一些；
2、人工智能的判断方法
教
学
追
踪
与
反
馈
3
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