4.3.1 合乎规范地发布信息公开课教案

第四章

信息的加工与表达

——信息的发布与交流

备课教师：张惠芳 学习目标：

一、知识与技能 （1）了解信息发布与交流过程中所应遵守的道德行为规范。 （2）掌握信息发布和交流的方式。

（3）能评价各种信息发布、交流的效果。

二、过程与方法 （1）在实践过程中，选择合适的信息技术工具和恰当的信息发布方式，学会用信息技术手段与他人进行交流。 三、情感态度价值观 （1）增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规意识，负责任地参与信息实践。

学习内容：

第一课时：

复习导入：

在第二章《信息的获取》中，我们学习过哪些获取信息的方式？

观察、体验、听讲座、问卷调查、阅读书刊、收听广播、看电视、上网查找等。既然我们可以通过这些方式得到信息，说明这些信息的发布者是采用了这些方法将信息发布。

案例分析：

案例1：北方工业大学体育教研室1名主任、1名副教授和2名讲师，几乎全文抄袭他人发表过的论文，并发表在去年12月1日公开发行的《北方工业大学教改文集》（第三辑）上，由此引来匿名信向校方举报。 15日北方工大校办负责人称，目前校方已对这4名教师进行严肃处理，该体育教研室主任被免职并调离教师岗位。 这些教授的论文信息以什么方式发布？教授发表抄袭的论文违背了哪些道德法律规范？

案例2：老爸，我出车祸了，现在医院里，赶紧给我打5000块钱医药费过来。卡号是×××××××××××××××，

户名是我朋友×××，这是我朋友的手机号。

看过之后，我虎躯一震。到下午，我直接给那个号码回复了一条短信：儿子，你一定要坚持住，钱已打到，让你同学查收！

结果，你们猜怎么着？到今天早上，我居然收到一条回复：“你这个骗子！”

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这个爸爸接收和发出的信息是以什么方式发布的？第一条短信的发布者违背了哪些道德法律规范？

案例3：中新网9月4日电美国全国广播公司网站消息，18岁的在校学生帕森因被怀疑传播3星期前影响全球的冲击波病毒而被拘捕，在他接受采访时，为自己进行了辩护。

2005年杰弗里-帕森(Jeffrey Parson)被美国法官判处18个月的监禁及接受10个月的社区感化教育。

这条信息是以什么方式发布的？帕森传播病毒违背了哪些道德法律规范？

案例4：2007年7月8日，北京电视台生活频道“透明度”栏目播出了《纸做的包子》报道。该栏目编导通过暗访，发现在朝阳区东四环附近的早点铺中出售用废纸箱和肥猪肉做馅的小笼包。北京警方也为此专门成立专案组，全力核查此事，于7月16日初步查明事实真相―――该报道系“透明度”编导炮制的新闻。

北京电视台承认该报道纯属炮制，当事编导已被刑拘。 这条信息是以什么方式发布的？炮制的新闻违背了哪些道德法律规范？

案例5：据永川区警方介绍，6月30日下午，该局网监支队发现一个网名为“黑网之神”的人在其博客上公开叫卖一种名为“中华吸血鬼”的木马下载器及下载器源代码，售价880元。卖家称，这是一种病毒程序，功能强大，买家可以免费下载试用版，试用满意后再付费购买。由于担心造成严重后果，民警紧急追查这名叫卖病毒的网友。很快，民警通过技术手段锁定了卖家。7月1日上午10时许，数名网监支队民警在该区一居民楼内，将正在睡觉的卖家“黑网之神”周某查获。经突击审查，周对编写、贩卖计算机病毒程序“中华吸血鬼”的事实供认不讳。

“黑网之神”的信息是以什么方式发布的？他公开卖病毒违背了哪些道德法律规范？

案例6：因自己演唱的歌曲的现场版被侵权,何勇将新浪网告上法庭。据悉，此案将于10月11日9时在海淀法院开庭。去年8月初他参加贺兰山摇滚音乐节，并演唱了新歌《风铃》以及《垃圾场》等知名作品，音乐节结束后不久，新浪网提供了《风铃》的现场视频在线欣赏和下载服务。 新浪网的信息是以什么方式发布的？新浪网擅自提供音乐下载违背了哪些道德法律规范？

交流总结：

1、信息发布的方式及特点。

2

类型

所用媒体示例

特 点

接收者可决定自己的速度、想停就停，不懂之处可重复视觉

报纸、杂志、书籍

看，其思索余地较大，可自由支配地点和时间。 听觉

广播

接收者既不能控制播音员的速度，也不能要求播音员重复播放，还必须在声音所及的范围内听。 视觉冲击强列，听觉处于辅助地位，而视觉所见的是一电影、电视、网络

瞬即逝的图像，往往感性认识多，理性认识则是一个有待上升的过程，接受者使用时受到一定条件的限制。 视觉听觉

2、发布信息必须遵守的道德规范：（保证信息的有效性，时效性和真实性前提下）

⑴未经授权不得随意转载别人的文章或资料，侵犯别人的知识产权。

⑵不得发布攻击、谩骂别人的言论。

⑶不得发布有黄、赌、毒方面的信息。计算机网络容易传播黄、赌、毒的信息，那是一种犯罪的诱惑，不要以为偶尔放纵自己无所谓，不要因一念之差陷入罪恶的深渊。

⑷不得向别人发送垃圾邮件、携带病毒的邮件，不要因为自己一时的好奇而给别人制造不必要的麻烦和损失。

⑸不得发布有损国家形象的信息，不得泄漏国家的机密。

实践：

1、将自己总结的信息发布的方式及特点和发布信息必须遵守的道德规范利用ftp上传到自己的帐号。

2、将老师共享在ftp服务器上“学生任务”中的视频下载到自己计算机的桌面上并观看。

自主学习：

我们了解了信息发布的主要方式是报纸、杂志、书籍、广播、电影、电视、网络，现在同学们自主学习课本P93，总结他们的发布效果。

1、不同媒体的发布速度由快到慢排：广播→电视→网络→报纸→杂志→书籍→电影

2、不同媒体的信息保存时间由长到短排：书籍→网络→电影→杂志→报纸→电视→广播

3、时间和地点对发布效果也有影响。

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第二课时：

师生交流：

1、随着信息技术的发展，人们越来越多地从网上获取信息，那么在网上发布信息也是我们发布信息的主要手段，同学们都用什么方式在网上发布过信息？他们有什么特点？

网上发布信息的主要方式：FTP、百度文库、电子邮件、博客、QQ空间、论坛、贴吧、微博等。

方式

FTP 百度文库

电子邮件

论坛

博客、QQ空间

贴吧

微博

3、现在人们经常使用的交流方式有哪些？他们有什么特点？

方

式

谈话

电话

书信

特

点

可以进行一对一或者一对多的交流。

通过电话实现跨地域的远程交流，不受地点的限制。

利用书信进行交流不受时间和空间的限制，但间隔时间随距离而延长。

可以实现多方面的交流，可以采用语音、视频等，传播速度快，可以一对多、多对多地交流。

传播速度快，传播容量有限。

练习：

根据因特网上各种信息发布方式的特点，请你为以下信息的发布选择最合适的方式。

1、现有一篇写好的文章想要给报社投稿。（电子邮件）

2、针对目前中学生犯罪问题在网络上进行讨论。（论坛、贴吧）

4 特点

局域网内发布信息，方便快捷

可以将自己的文章发布到因特网上，让大家方便看到自己的观点和成果。

方便、非实时性的联系方式

可以快捷地发布自己的观点并与人交流

可以将自己的文章、图片、视频等信息快速发布在网上。

快速发布自己的观点，并能引众人讨论。

随时随在可以发布一些短的信息

网络

手机短信

3、与以前的同学通过网络互拉家常。（QQ、MSN等即时通讯）

4、通过网络建立起自己的空间，记录下每天生活、学习的点点滴滴并与别人讨论。（博客）

5、收集并整理了大量的晋城市旅游信息，想自己独立发布并为将来商业化发展准备。（申请免费或付费空间，建立自己的网站）

实践：

1、根据上节课所学内容，简单制作一份“青少年文明上网倡议书”，登录新浪网博客，开通一个自己的博客，并将倡议书发布到自己的博客。

新浪网博客网址：http://blog.sina.com.cn/

2、将自己的倡议书利用电子邮件发给老师一份。老师的邮箱：ycezdj@126.com 3、登录阳城在线论坛http://www.yczxbbs.com，发布主题为“青少年文明上网”的话题，和同学们一起讨论。

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