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名人名言少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。班级:姓名:2.国家收入的分配:财政收入的来源、影响因素及其作用。二、明确单元之间联系1.《经济生活》第一单元“生活与消费”主要围绕环节,关键词有哪些?2.《经济生活》第二单元“生产、劳动与经营”主要围绕环节,关键词有哪些?3

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单元复习与测试教学设计及说课稿

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单元复习与测试教学设计及说课稿

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关键词:单元复习与测试教学设计及说课稿

正文

名人名言

少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。

班级:

姓名:

2.国家收入的分配:财政收入的来源、影响因素及其作用。

二、明确单元之间联系

1.《经济生活》第一单元“生活与消费”主要围绕

环节,关键词有哪些?

2.《经济生活》第二单元“生产、劳动与经营”主要围绕

环节,关键词有哪些?

3.《经济生活》第三单元“收入与分配”主要围绕

环节,关键词有哪些?

4.明确3对关系:生产与消费的关系,生产与分配的关系,收入分配与消费的关系。

三、构建单元知识体系

根据上述学习内容,构建第三单元《收入与分配》的知识网络图或思维导图。

【课上学习案】

一、预习检查

要求:组长检查小组成员预习完成情况,组内讨论交流预习中遇到的问题,2分钟。

二、构建知识网络

要求:就已经完成的知识网络图或画出思维导图,进行交流、修改和完善,6分钟。

高二政治小结课学案

【学习目标】

必修1. 经济生活

第三单元

收入与分配

使用时间:2018年5月

编辑:曹小明

1. 根据第三单元《收入与分配》的相关知识,构建本单元知识体系。 2. 根据本单元的知识体系,提高综合应用能力和辩证思维能力。

3. 通过知识的综合应用,掌握“体现类”主观题的答题方法。

【重点难点】

1. 学习重点:准确辨认各种分配方式;明确按生产要素贡献参与分配的意义;实现收入分配公平

的措施;财政的作用;税收的作用。

2. 学习难点:各种分配方式;按生产要素贡献参与分配的意义;初次分配和再分配中实现收入分配公平的措施;结合财政政策,理解财政促进经济平稳运行的作用。

【考情分析】

考纲要求

(1) 分配制度

考点展示

生产决定分配

按劳分配及其作用

我国多种分配方式并存

(2) 效率与公平

分配对效率公平的影响

2012新课标全国卷,16提高效率,促进公平

财政收入与支出

(3) 国家收入分配

影响财政收入的因素

财政的作用

税收及其种类

依法纳税

和38(1)

2017全国卷Ⅲ,14 考查频率

考情分析

1. 题型:选择题和主观题均有考查。

2. 分值:4-8分。

2014新课标全国卷Ⅰ,16

2015全国Ⅰ38(2)

注:3. 关注:央企薪酬改2016全国卷Ⅲ,12 革、精准扶贫、税制改财税改革与供给侧2017新课标全国卷Ⅰ,16 革、2014新课标全国卷Ⅱ,13 改革。

2015全国卷Ⅱ,38(2)

(4)征税与纳税

【课前学习案】

一、把握单元基础知识

1.个人收入的分配:分配制度是什么?为什么(原因、意义)?怎么实现收入分配公平?

小结课学案

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2 页

名人名言

少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。

三、知识的综合应用

要求:对易错易混点进行判断并说明理由,独立完成,3分钟。

1. (2016浙江高考,25④)按土地要素贡献分配成为农村分配的主要方式。

2. (2016天津高考,6C)实施股权激励方式是我国按劳分配制度的完善和发展。

3.(2017全国卷Ⅲ,14)共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

4.(2015山东高考,25B)提高城乡居民基本医疗保险财政补助标准是健全初次分配机制,协调国家与个人利益关系的表现。

5. (2016全国卷Ⅲ,12①)为应对经济下行趋势、保持国内经济平稳、持续增长,政府可以提高企业税费,增加财政收入。

四、课堂小结

1.回顾本章知识体系 热点链接:

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2.强调重点难点:

(1)学习重点:准确辨认各种分配方式;明确按生产要素贡献参与分配的意义;实现收入分配公平的措施;财政的作用;税收的作用。

(2)学习难点:各种分配方式;按生产要素贡献参与分配的意义;初次分配和再分配中实现收入分配公平的措施;结合财政政策,理解财政促进经济平稳运行的作用。

3.学法归纳:体现类材料题

(1)设问方式:以“体现”“反映”“蕴含”等词语作为题眼。

(2)能力要求:考查获取和解读信息的能力,以及调动和运用知识的能力。

(3)技巧方法:①明确知识。明确设问中所体现的知识,做到微观上准确到位,宏观上整体把握。

②研究材料。详细分析材料,全面准确地提取材料的有效信息。

③组织答案。把有对应关系的知识点和材料的相关内容联系起来,组织成答案。

五、达标检测

要求:先独立完成,然后小组讨论,展示答案,并说出你的解题思路与方法。

1.[2014·新课标全国卷Ⅰ] 财政转移支付是指一国政府为了实现各地公共服务水平的均等化而实行的一种财政资金转移或财政平衡制度。要加大对民族省区的财政转移支付力度,关键是要增加财政收入。在我国当前情况下,增加财政收入的合理措施是(

) A.大幅度提高税率 B.大力发展实体经济

C.提高职工工资水平 D.扩大资本市场规模

2.[2016·海南卷] 发行国债是政府筹集资金的重要方式,这些债务最终是要偿还的。政府偿还国债的主要资金来源是(

) A.新国债的发行收入 B.国有企业上缴的利润

C.国债的投资收益 D.国家税收收入

3. [2016·天津卷] 《中共中央、国务院关于深化体制机制改革、加快实施创新驱动发展战略的若干意见》强调,要鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式,调动科研人员创新积极性。实施股权激励方式(

) A.是我国分配制度的重大变革

B.是生产要素按贡献参与分配的体现

C.是我国按劳分配制度的完善与发展

D.保障了科研人员在企业发展中的主体地位

4.[2016·浙江卷] 在中央扶贫开发工作会议上,******明确指出:脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志,咬定目标、苦干实干,坚决打赢脱贫攻坚战。

根据中共中央“十三五”规划建议精准扶贫和精准脱贫的要求,H市各级党委和政府勇担扶贫责任,积极创新扶贫方式,运用中央和省级财政扶贫资金,对有劳动能力的支持发展特色产业和转移就业,对“一方水土养不起一方人”的实施扶贫搬迁,对丧失劳动能力的实施兜底性保障政策,从而打开了扶贫开发工作的新局面。

结合材料,运用财政作用的知识,分析H市扶贫工作中采取的方式所包含的经济学道理。

小结课学案

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