2.2.3 合法下载网络中的文件教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

合法下载网络中的文件教学设计一、教学目标1、能根据不同的下载目标和下载环境选择不同的下载策略；2、掌握文字、图片、网页、软件等常见形式的各种文件下载方法；3、能对下载结果进行初步评价，在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。二、内容分析1、教材分析：《

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.2.3 合法下载网络中的文件

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2021-07-14 17:44:37

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学校：安富中学

2.2.3 合法下载网络中的文件教学设计案例

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2021-07-14 17:44:37

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关键词：2.2.3 合法下载网络…教学设计案例

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合法下载网络中的文件教学设计

一、教学目标

1、能根据不同的下载目标和下载环境选择不同的下载策略；

2、掌握文字、图片、网页、软件等常见形式的各种文件下载方法；

3、能对下载结果进行初步评价，在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。

二、内容分析

1、教材分析：《合法下载网络中的文件》这一节是广东教育出版社出版第二章《信息获取》的一个重要组成部分，本章的学习目标是了解不同类型的文件及属性，能通过需求分析、确定下载文件任务的要求，学会有效地下载、管理文件资源，并理解合法下载文件的重要性。

2、重点分析：在实践操作中学会归纳各种不同类型文件的下载方法。

3、难点分析：能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。

三、学情分析

大部分学生对不同类型的下载方法没有系统的概念，下载的成功性很低。所以我通过有效任务驱动，使学生体验、分析和讨论。通过分组学习、小组竞赛，有效协作，共同学习。

四、教学过程设计（一）、提出问题，完成任务。

当同学们利用网络获取信息时，除了在线浏览和阅读外，有时还需要将网页中的文件下载保存，今天我们就一起来学习文件的下载。

先看一下具体要求。

任务一：打开“任务一”下载“Flash8”到电脑E盘根目录。文件下载方法1： 1. 打开文件所在的网页 2. 寻找文件地址。 3. 在文件地址上单击鼠标右键。 4. 在弹出的菜单中选择“目标另存为”菜单。

5. 在弹出的窗口中选择保存的位置，（输入文件名）单击“保存”按钮。

这是文件下载的一种方法，是不是这种方法就能下载所有网页中的文件，现在我找让一位同学利用这个方法下载文件来检验它的通用性。

任务二：利用刚才的方法试着下载下面的软件。打开“任务2”，试着下载“VB软件”到电脑E盘根目录。

大家可以看到刚才总结的方法并不适用所有环境，这就告诉大家平时学习注意总结很重要，但是检验方法的适用性更重要。对于这种网页已经屏蔽鼠标右键的情境我们如何来下载呢？

文件下载方法2：

1、打开文件所在的网页。

2、寻找软件地址。

3、在软件地址上单击。

4、选择保存。

5、在计算机中选择保存的位置，单击“保存”。

（二）下载注意：

1.可以下载未侵犯版权的mp3或其他文件

2.未经授权不要复制传播有版权的各种音乐或其他文件

3.要尊重原创者知识产权，引用或转载要注明出处

4.学校或个人以学习为目的，不进行营利性的行为，可以通过合法渠道在正规网站下载相关需要的自由软件和共享软件。

5、软件下载完成后首先要杀毒。

关于本教案的常见问题

Q：2.2.3 合法下载网络中的文件教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.2.3 合法下载网络中的文件》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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