单元复习与测试教学设计案例

经济生活第二单元《生产、劳动、经营》知识点整理

教学目标：知识目标复习范围：经济生活第二单元

按照考纲要求

能力目标：树立高考意识、提高分析理解解答能力

价值态度目标：自主创业意识

重点：企业如何增加经济效益、就业

难点：企业如何增加经济效益、就业

关键词：宏观经济制度与微观企业生产

教学过程：

生 生产决定消费 生产决定消费对象

产 生产决定消费方式

与 生产决定消费的质量和水平

消 生产为消费创造动力

费 消费反作用生产 消费拉动经济增长，促进生产发展。

消费是生产的目的，生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成

消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着作用

一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长

消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性

①理论依据：生产决定消费（物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础）

必要性 ②现实依据：由我国社会主义初级阶段的主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。 ①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；

意义

②才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，显示社会主义的优越性

大力发展生产力 ③才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位

①要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力

措施 ②为了解放和发展生产力，必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分

③全面提高劳动者的思想道德素质，科学文化素质和身体素质

④加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新……

我 是什么：公有制为主体、多种所有制经济共同发展

国 适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况

的 为什么 符合社会主义的本质要求

基 实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平

本 包括：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分

经 地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础

济 公有制其地位表现：公有资产在社会总资产中占优势（就全国而言，有的地方，有的产业可以有所差别）

制 国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用

度 增强地位措施：①必须深化国有企业公司制、股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力

②必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济

非公有制：包括：个体经济、私营经济、外资经济

企 地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞

业 定义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织

典型的组织形式—公司 定义：依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人

形式：下见表格

组织结构 决策机构（股东大会及其董事会—处理重大经营管理事宜）

执行机构（总经理及其助手—负责日常经营）

监督机构（监事会—对董事会和经理的工作监督）

优点：具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构

经营与发展：①公司要制定正确的经营战略

②公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，

形成自己的竞争优势

③公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象

公司经营与发展补充：④建立现代企业制度，实现所有权与经营权的分离

⑤建立起对经营者的有效监督和制约机制

⑥全方位筹集、发展资金

⑦进行强强联合

⑧优化企业的组织结构，实现企业的集中和优化

⑨加强领导队伍建设，提高决策者的素质

⑩进行公司制、股份制改革

有限责任公司与股份有限公司的区别

有限责任公司

股份有限公司

公司的资公司的资本不必划分为等额股份，股东公司的资本必须划分为等额股份，并以本

转让出资必须征得其他股东的同意，出股票形式加以表现，上市公司的股票可资转让较困难

以自由流通、转让

发起人数由50个以下股东出资设立

应当有2人以上200以下为发起人

量

股东对公股东以其认缴的出资额为限对公司承股东以其认购的股份为限对公司承担责司承担的担责任

任

责任

股东表决按出资比例行使表决权

一股一票制

权

公司财务

不必向全社会公开

上市公司必须向全社会公开

注册资本注册资本的最低限额为3万元人民币

注册资本额比较高，最低限额为人民币限制

500万元

意义：①就业是民生之本

②就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富

③劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断在生产

④劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展

现状及原因：我国的人口总量和劳动力总量都比较大；劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；劳动力市场不完善，就业信息不畅通；劳动者就业观念守旧

措施 总说：要把劳动者自主选择职业、市场调节就业、国家促进就业相结合

①保持经济的快速增长，扩大就业总量，通过发展经济来扩大就业是解决就业的根本途径

就业 ②统筹处理经济结构调整，深化改革与扩大就业的关系，不断拓宽就业渠道，扩大就业规模，

国家 改善就业结构

③国家实行促进就业的政策，搞好就业培训和服务，扶持劳动就业弱势群体，解决就业困难

④完善社会保障体系，为深化改革和扩大就业提供保障

劳动者 ①思想上积极转变就业观念，树立正确的择业观（树立自主择业观、树立竞争就业观、树立职业平等观、树立多种形式就业观）

②要加强文化学习和职业技能培训，提高自身素质，增强就业竞争力

③培养自主创新能力

劳动者维权措施

①国家:建立完善相关的法律法规，加强执法和监督监察力度；

建立和完善社会保障制度；

加强宣传，做好舆论宣传工作；

提高用人单位和劳动者的法律意识

②用人单位：自觉增强法律意识和道德素质，自觉遵守劳动法，维护劳动者的合法权益

③劳动者：增强自身的权利意识和法律意识，当自己的合法权益受到侵害时，以合法手段、法定程序，维护自己的合法权益

便捷的投资—储蓄存款

投资 高风险、高收益同在—股票

稳定的投资—债券

规避风险的途径—保险

商业银行 主要业务：存款业务—基础业务

贷款业务—主体业务、营利的主要来源

结算业务

其他业务：债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱

作用：①它为我国经济建设筹集和分配资金，是社会再生产顺利进行的纽带

②它能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和政府作出正确的经济决策提供必要的依据

③通过银行，可以对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，

提高国民经济效益

利润＝贷款利息－存款利息－经营费用

发行国债的目的 ①弥补国家财政赤字

②为一些耗资巨大的建设项目

③某些特殊经济政策乃至为战争筹措资金

既考虑收益，又考虑风险，还要考虑风险性

投资原则 注意多元化，又不要过于分散

量力而行

教学反思：

1．优化课堂教学，让课堂充满生命力。通过案例，基于问题，情景的设计，通过一个探究活动，引领学生体验，感悟，获取学科知识及意义。达到"学习内容活动化，探究活动内容化”的境界。

2．课堂教学中，努力利用和挖掘教材资源，对这一单元教材中的学习探究活动中的使用不少于70%量，努力采用新教学法。

3.采用七种策略：1.“生活化”，让事实说话。2.“给时间”，让学生看书读书；3.“伸出手”，帮助学生整理知识；4.“讲方法”：给学生多思考探究；5.“说准确”，用有效知识武装学生；6.“松开手”，知道学生开展活动；7.“多微笑”，给学生以自信自豪。