6.1.4 计算机犯罪及预防优秀公开课教案

课题：信息安全——计算机犯罪及预防

教学目标：

（1）

了解信息安全的含义。

（2）

了解计算机犯罪的基本含义、特点、犯罪形式、产生原因以及预防措施。

（3）

通过学习让学生加深对计算机犯罪的认识，远离计算机犯罪，做守法好公民。

教学重点：

理解计算机犯罪的含义以及相关知识，知道如何预防计算机犯罪。

教学难点：

如何认识计算机犯罪，怎么样做到可能预防计算机犯罪。

教学过程：

一、

导入

随着计算机技术和网络技术的发展，利用计算机犯罪的案例渐渐增多，对信息系统安全、国家安全和社会稳定、经济秩序和社会生活等构成了严重威胁。这节课，让我们来具体学习一下，什么是计算机犯罪，它有哪些特点以及形式，我们又该如何预防它。

二、

新课讲授

1、

计算机犯罪的国家法律规定

《中华人民共和国刑法》中三个条款

第285条

违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术

领域的计算机信息系统的，处三年以下有期徒刑或者拘役。

第286条

·

违反国家规定，对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行，后果严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处五年以上有期徒刑。

·

违反国家规定，对计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加的操作，后果严重的，依照前款的规定处罚。

·

故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的，依照第一款的规定处罚。

第287条

利用计算机实施金融诈骗、盗窃、贪污、挪用公款、窃取国家秘密或者其他犯罪的，依照本法有关规定定罪处罚

1、

计算机犯罪的含义：

公安部计算机管理监察司给出的定义是：所谓计算机犯罪，就是在信息活动领域中，利用计算机信息系统或计算机信息知识作为手段，或者针对计算机信息系统，对国家、团体或个人造成危害，依据法律规定，应当予以刑罚处罚的行为

简单的理解就是指利用计算机为技术工具实施的犯罪和以计算机资产为犯罪对象的犯罪的统称。 2、

计算机犯罪的形式

（1）通过信息交换和软件的传递过程，将破坏性病毒附带在信息中传播、在部分免费辅助软件中附带逻辑炸弹定时引爆、或者在软件程序中设置后门程序的犯罪。

（2）通过非法手段，针对网络漏洞对网络进行技术入侵，侵入网络后，主要以偷窥、窃取、更改或者删除计算机信息为目的的犯罪。

（3）利用公用信息网络侵吞公共财务，以网络为传播媒体在网上传播反动言论或实施诈骗和教唆犯罪。

（4）利用现代网络这一载体，实施侮辱、诽谤、恐吓与敲诈勒索犯罪。

（5）利用现代网络实施色情影视资料、淫秽物品的传播犯罪。

4、计算机犯罪的特点

1、犯罪行为人具有一定的欺骗性

与传统的犯罪不同，计算机犯罪的行为人大多是受过一定教育和技术训练、具有相当技能的专业人员，很多都是高校的大学生或研究生，他们有一定的经济收入，具有一定的社会地位，再加上计算机犯罪手段本身的隐蔽性和非暴力性，犯罪行为人在社会公众前的形象又不像传统犯罪那样可憎，因而具有欺骗性

。

2、犯罪行为不受时间地点的限制，便于实施，难于发现

由于互联网信息高速公路的推广，计算机犯罪行为的实施地和犯罪后果的出现地可以是分离的，甚至可以相隔十万八千里，而且这类作案一般单独行动，不需借助武力，不会遇到反抗，不会有目击者，作案痕迹也可被轻易销毁，因此发现和侦破都十分困难。

3、危害性大

由于网络应用广泛，涉及国家安全、社会生产生活等各个领域，在方便社会的同时也大大增加了计算机犯罪的危害程度，和其他犯罪类型相比计算机犯罪的社会危害性往往要大的多。

4、办公人员安全意识相对薄弱，犯罪成功率高

目前许多人对高技术有一种盲目的迷信，认为使用了高技术设备就会万无一失地实现高效率。而原有的办公和管理人员往往对高技术不熟悉，对高技术犯罪的特点、危害性认识不足，或没有足够的技术力量和相应的管理措施来应对，这样便人为的形成了计算机安全方面的漏洞，使得计算机犯罪分子很容易得手，犯罪成功率高。

5、计算机犯罪的预防措施

(一)伦理与道德规范是基础

计算机犯罪不同于传统的犯罪，点几下鼠标，按几下键盘，可能就会给社会和他人带来灾难后果，而犯罪的感觉可能与玩电子游戏没有什么差别。

因此要建立计算机行业伦理与道德规范，形成良好的计算机行为规则，什么可以做，什么不可以做

（二）管理是关键

加强管理措施，如内网外隔离、安全等级划分、权限分配等。

（三）技术是卫士

在信息网络的各个环节，都有相应的安全技术，如防火墙、入侵检测、身份认证等。

（四）法律是底线

侵犯了他人、集体和国家的利益，就要承担相应的民事责任、行政责任或刑事责任。

6、计算机犯罪的案例

日前，北京市最大的一起利用黑客病毒盗窃网上银行的案件尘埃落定，盗窃48万余元的大学生郭浩被判处有期徒刑12年，罚金人民币1.2万元；被告人孙木云犯盗窃罪，判处有期徒刑8年，罚金人民币8000元。两名被告人均没有提出上诉

。

2006年12月22日，张先生查询自己的银行账户时，突然发现两张银行卡内的48万余元已被划走，仅剩下3元。张先生立即到公安机关报警。民警接到报案后，根据银行查询到的账户POS消费地点记录，立即前往广州、上海等地调查取证。经过各地警方缜密侦查，利用先进网络技术手段，于2007年将犯罪嫌疑人孙木云、郭浩抓获归案。

郭浩，1986年出生，是黑龙江某大学计算机专业的大学生；孙木云，1989年出生，当时在上海某个网吧做网管。2006年8月，郭浩通过“灰鸽子”病毒远程监控程序，监控到时任上海某网吧网管的孙木云的电脑，两人由此相识。在孙木云拮据时，郭浩还通过网络窃取他人账户内的1000元汇给他，解燃眉之急。2006年12月，郭浩在大学生宿舍内，通过“灰鸽子”病毒软件发现了身在北京的张先生上网进行网络银行卡操作时，郭浩获知了张先生的银行卡账号、密码，而后通过远程监控下载受害人银行卡的电子证书。2006年12月17

日，郭浩联络在山东的孙木云，要求其帮助将钱转出。随后，两人连夜将张先生两张银行卡内的48万余元分40余笔转出，打入位于广州、上海和北京的出售游戏点卡的公司，并将点卡存入虚拟的网络账户。张先生的48万余元就这样一夜之间蒸发了。随后，郭浩堂而皇之地在淘宝网上，将这些游戏点卡低价出售，将赃款“合法”化，并支付给孙木云1.9万元好处费，另将21.5万元交给其父亲，并告知父亲这是他在网上卖手机、衣服所得的钱。 分析产生的原因：

从这个案例可以看出大学生犯罪有以下几个原因：

一是：自控能力差。在校大学生社会阅历浅，心理发展还不够成熟，自我控制能力差，易冲动，常常在某种偶然事件的诱发和环境的刺激下，一时冲动导致犯罪。

二是：法制观念淡薄。有的在校大学生平日只注重对专业课程的学习，忽略了对法律知识的学习，甚至有的连什么是犯罪，什么样的行为会构成犯罪都不知道。

三是：放松对自己的要求。有的大学生进入高校后，产生了松口气的想法，于是将精力转移到爱虚荣图享乐方面上来，甚至染上了不良习气。

我们应该怎样做？

第一．应该加强自我品德的修养。大学生本人要树立正确的人生观、金钱观和荣辱观，正确理解德育和智育的辩证关系。

第二．加强道德法制教育。引导大学生正确认识自我，认识社会，树

立正确的人生方向和追求目标，增强学生法律意识和法制观念，提高预防犯罪的自觉性。

第三．加强对大学生课余生活的管理，保证学生的课余时间不失控。同时，定期分析学生的思想动态，及时发现问题并针对问题加强教育，消除隐患；有条件的学校可以设立心理咨询中心，针对学生表现出的不良心理及时给予矫正。

第四．强化社会教育。充分发挥政法机关、学生家庭、社会教育等在预防犯罪工作中的作用，构筑学校、家庭、社会三位一体的预防犯罪体系，有效地预防在校大学生违法犯罪行为的发生。

练一练

1.大学生小吴在网上以一个知名作家的名义写博客，但事先没有征得该作家同意，小吴应当承担

（ A ）

A 侵权责任 B 违约责任 C 刑事责任 D行政责任

2.绿色上网软件可以安装在家庭和学校的（C ）

A 电视机上 B 电话上 C 个人电脑上 D 幻灯机上 3.下列选项中，不属于个人隐私信息的是（ B ）

A 恋爱经历 B 工作单位 C 日记 D 身体健康情况 4.李某将同学张某的小说擅自发表在网络上，该行为（ D）

A 不影响张某在出版社出版该小说，因此合法

B 并未给张某造成直接财产损失，因此合法

C 扩大了张某的知名度，应该鼓励 D 侵犯了张某的著作权

5.在设定网上交易流程方面，一个好的电子商务网站必须做到（ B）

A 对客户有所保留 B 不论购物流程在网站的内部操作多么复杂，其面对用户的界面必须是简单和操作方便的

C 使客户购物操作繁复但安全

D 让客户感到在网上购物与在现实世界中的购物流程是有区别的 6.根据《治安管理处罚法》的规定，煽动民族仇恨、民族歧视、或者在出版物、计算机信息网络中刊载民族歧视、侮辱内容的，处10日以上15日以下拘留，可以并处（B ）以下罚款

A 500元

B 1000元

C 3000元

D 5000元