2.2.3 合法下载网络中的文件PPT及课堂实录内容

合法下载网络中的文件

一、教材分析

1、

教学目标：本节通过学习任务的设置，让学生着重合作探究搜索引擎的使用技巧，并利用“下载桂林图片，下载国歌，下载电子书”任务的设置，让学生在获取相关信息的过程中掌握网络中文件的下载方法及下载时应注意的保护知识产权等问题。

2、

教学重点：要求学生能亲历、体验获取信息的过程，并理解和掌握下载网络中文件的方法。

3、

教学难点：网络的开放性使信息下载非常方便，在运用合适的下载工具，使用合适的途径下载网络的文件的同时，应注意尊重和保护网络信息的知识产权。

4、

教学方法：讲授、探究、任务驱动和学生自主学习相结合的方法

5、

教学地点：网络教室

6、

教学课时：1课时

二、教学过程

什么是下载？前面我们学习了如何使用搜索引擎查找所需要的信息，提问学生：那么怎样将信息保存到计算机上？

Download是通过网络进行传输文件，把互联网或其他电子计算机上的文件保存到本地计算机的一种网络活动。下载的反义词是“上传”

1、

文件的概念：我们这里的文件是指计算机里的文件，它是用文件名来标识的一组相关信息的集合体。

2、

文件名的组成：主

名.扩展名

例如：小苹果mp3 3、计算机和网络中的有很多种不同类型的文件，而文件的类型主要是通过其文件命中的扩展名部分来标明的。从最终使用目的来看，一般文件分为可执行文件和数据文件两大类。

可执行文件：它的内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令，它可以让计算机完成各种复杂的任务，这种文件主要是一些应用软件，通常以EXE作为文件的扩展名。如QQ.exe 数据文件：包含的是可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息。比如我们输入的文本、制作的表格、描绘的图形，录制的音乐，采集的照片视频等，常见的类型有DOC、HTML、PDF、TXT、JPG、SWF、RM、RAM等。

另外，在日常管理计算机文件的过程中，为了减少文件占用更多的磁盘空间，或者提高文件在网络中的下载速度，往往会对一些文件利用工具进行压缩，把文件压的很小。比较典型的压缩文件类型有ZIP和RAR文件

4、

文件的属性。

文件是计算机中一个独立的对象，有很多的属性。最重要的属性有3个：

（1）、文件名：通常有主名和扩展名组成，中间用“.”隔开。

（2）、存储位置：文件在计算机系统中存储的具体位置。

（有三种情况）

①URL路径

比如：http://www.fnzx.com/index.asp（互联网地址）

②UNC路径

比如：\计算机01\共享资源\考试卷.DOC（局域网地址）

③本机路径

比如：c:\windows\notepad.exe

(系统自带的日记本程序) （3）、内容：文件中实际包含的熟悉化信息。比如：文字材料、图片、音乐、电影等。

（4）、文件还有其他属性：修改时间、只读、存档、隐藏、大小

三、常用的下载方法

1、直接下载：直接用鼠标左键点击下载地址；或者鼠标右击下载目标，选择“目标另存为..”；

第

1 页

共

4 页

.

或者使用复制与粘贴的方法

这是许多上网初学者常使用的方式，它操作简单方便，在浏览过程中，只要点击想下载的链接（一般是.zip、.exe之类，或者网址的形式，或者“下载”的按钮），浏览器就会自动启动下载，只要给下载的文件找个存放路径即可正式下载了。

下载图片：只要右击该图片，选择“图片另存为”即可。

下载音乐：出现链接地址，右击链接地址，选择“目标另存为”

下载网页：菜单栏中的文件（F）菜单，选择”另存为“

下载视频：到临时文件夹中，找到视频文件夹，较大的文件即为视频文件，复制到另一文件夹，即可

这种方式的下载虽然简单，但也有它的弱点，那就是不支持断点续传、下载速度也太慢。

在土豆前加一个kiss可快速下载土豆视频，如http://www.kisstudou.com/pro..... 在优酷前加一个xia可快速下载优酷视频，如http://www.xiayouku.com/pro... 2、

使用下载工具软件下载（迅雷、QQ旋风、itudou、电驴、bitcomet比特彗星、快车、网络蚂蚁）

（1）

提问：使用软件下载比直接下载有什么优势？

（2）

它使用文件分切技术，就是把一个文件分成若干份同时进行下载，这样下载软件时就会感觉到比直接下载的快多了，更重要的是，当下载出现故障断开后（断网、断电、关机），下次下载仍旧可以接着上次断开的地方下载。这就是断点续传的特点，还有批量下载（同时可以下载多个文件），多线程下载（使用多个连接分别下载文件不同部分）等特点。

3、使用电子邮件下载

（1）

当网速太慢，文件太大时，下载是很浪费资源的，电脑会变卡。这时不管是直接下载还是用工具下载，都得不偿失。那最佳选择就是利用电子邮件进行下载。用电子邮件下载文件，最大的好处就是快和没有断线困扰。不过，天下没有十全十美的事，用电子邮件下载的操作是最麻烦的。

（2）

首先，你得知道下载站点的网址。第二，并不是每个网点都提供利用电子邮件下载文件的功能。第三，电子邮箱容量是有限的，当想要下载的文件长度超过你的邮箱容量时，也不能使用这种方法。

（3）

利用电子邮件下载的一般方法是：向站点发送一个请求邮件，这种邮件只能用英文书写，邮件的格式要符合站点的规定。站点收到后，如果能提供这项服务，就会将你要的文件发送到你邮箱；如果不能提供，则会返回相应的信息告诉你可以到哪些站点下载。对于英文不好的同学来说，别灰心，这时我们可以选择专门用于电子邮件下载的工具软件，如Mr cool、电邮卡车E-mail Truck等，只要给它一个文件下载地址和邮箱，剩下的就可由它总代理了。

四、常见下载工具简介

类型

通用下载工具

特点

举例

支持文件的自动、批量、定时下网络蚂蚁，网际快车，网络吸血鬼等。

载，具有断点续传，多线程功能。

按设定的参数，下载某个网站特WebZIP,Teleport Pro,WebCopier等。

定栏目下的文件

自动登陆FTP服务器，进行多文CuteFTP,leachFTP,WebFTP等。

件下载

网站下载工具

FTP下载工具

第

2 页

共

4 页

流媒体下载工具

将流媒体服务器传送出来的影音影音传送带（Net 文件收集成完整的影音文件

Tansport）,Streambox VCR Suite等。

面向特定的应用领域的专用下载超星图书阅读器，方正Apabi Reader工具，多是与相应的应用软件集等。

成。

其他专用工具

（1）

（2）

（3）

（4）

网络蚂蚁netants：国内老牌，逐渐失宠

网际快车flashget：经典之王，全球第一

迅雷thunder：后起之秀，霸气十足

比特彗星bitcomet：BT下载之王，BT软件之间的数传输是双向的（你下载数据的同时数据也上传出去给别人）,下载的人越多速度越快。

（5）

电驴emule：PSP下载之王。优点是资源极为丰富，在百度上搜索不到的电影，只要有耐心你都能下载到。

五、常见的下载文件的途径。根据下载文件的类型，选择下载的途径。

1、

厂商网站：可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务，发布的资料针对性强，更新及时。如：金山安全中心

2、

专题网站：在某一专题范围内，专题网站收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提供便利的检索方式。如：百度mp3，天空软件站，

3、

FTP站点：FTP是文件传输协议的缩写。FTP服务器提供文件传输服务，尤其擅长多个文件及大文件的下载。也提供文件上传功能，便于文件的交流。如我们学校的ftp://192.168.1.8

4、

综合网站：内容面面俱到，分类项目多，链接丰富。如国内各大门户网站，新浪网

网站的分类多种多样，同学们在使用中多注意比较，从网站上信息的有效性、安全性等多方面考虑，逐步形成自己的经验和技巧，提高查找下载效率，从而优化到自己的知识结构中去。

六、下载时要注意的问题。尊重知识产权，合法下载文件

1、

网络的出现给我们带来不少的好处，但是，我们在使用网络资源的时候要遵守一定的网络道德。网络上文件的知识产权受法律保护，在实际应用时一定要严格遵守有关版权法规。对不健康的内容要自觉抵制，做到不阅读，不存储，不传播。

2、

在使用文件的时候还要注意防止病毒的感染和黑客的破坏。一般下载后得先用杀毒软件进行一遍杀毒检测，下载软件要在权威网站或者官方网站，尽量不要在小网站进行下载。

七、练习

•

1. 请将以下文件按不同类型分类，每类给出一个文件。

丁香花 .mp3、

index.htm、

新课程

.txt、

hacker.exe、

五指山

.jpg、

神舟五号

.bmp、

还原精灵

.rar、

dog.wav、

•

•

•

•

①

图形、图像文件：____________

②

声音文件：____________

③

文本（网页）文件：____________

2. 在下载一些比较大的文件时，网络出现问题如下载中断、掉线等会影响正常下载，为使网络连接恢复的时候能继续下载，一般使用一些具有支持

_________ 功能的工具进行下载。

•

3、实践：

•

（1）、下载桂林图片其中3张；

第

3 页

共

4 页

•

（2）、下载国歌一首；

•

（3）、下载一份2013年广东高考语文试题（或者下载电子书（*.txt）中国四大名著其中2本）

八、总结：

1、下载途径方式的选择：

网站特点、软件特点、信息需求

2、良好的习惯、意识：

定义自己的文件夹，分类管理文件；

下载文件改名，以便识别和使用；

编注出处，合法获取；

随时评价，随时调整。

第

4 页

共

4 页