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3.1.1常见的文本类型一、教学目标１、知识与技能（１）了解信息加工前必须明确的问题（２）掌握常见的文本类型及特点。２、过程与方法通过歌迷给周杰伦制作电子贺卡的问题引入，激发学生发现问题、解决问题的欲望。３、情感态度与价值观（1）培养学生分析问题、解决问题的能力。（2）培养学生良好的信息素养。二、教
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3.1.1 常见文本类型优质课一等奖
未知
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关键词：3.1.1 常见文本类型优质课一等奖
正文
3.1.1常见的文本类型
一、教学目标
１、知识与技能
（１）了解信息加工前必须明确的问题
（２）掌握常见的文本类型及特点。
２、过程与方法
通过歌迷给周杰伦制作电子贺卡的问题引入，激发学生发现问题、解决问题的欲望。
３、情感态度与价值观
（1）培养学生分析问题、解决问题的能力。
（2）培养学生良好的信息素养。
二、教学重点与难点
1、教学重点
信息加工前需明确的问题
2、教学难点
在“交流”活动中能用恰切的语言来描述常用的版式特点以及常用软件的特点。
三、教学准备
电子素材：课件，任务表，门票、报纸、海报、论文、电子文档相关素材。
网络教学平台：多媒体网络教室
四、教学过程
环节
导入教师活动
学生活动
设计意图
开门见山，直入主题
常见的字处理给出本节课的课题，及本看、听
新课
节课的教学目标
头脑给出电子贺卡的截图，引思考、小给出本节课组讨论、软件学生已了解一风暴
导学生思考问题，
的第一环节：常见的文本交工回答问题
些，本环节通过用软件有哪些？各自特点是什么？
注：如果学生没有回答思路，教师举例
记事本制作电子贺卡的截图，让学生通过已有知识
很快发现问题，并通过老师的引导，自己总结学过的各个字处理软件的特点及适用场合。
通过刚才的电子贺卡，引阅读课本出问题，常见的文本类型有哪40些？
材
任务一
引导学生完成任务表一
教学目标
3.1.1
展示常见的文本类型素
了解常见文本设置，是学生信息素养的一个基本功。
通过小组分工，网络检索，共页的版式特点及页面组内分同完成任务，不仅资料，完课教学目标，也巩善表格
固了第二章内容：信息检索的技巧。
信息加工前需总结问题，给出本环节的工，采集高效率的完成本节由歌迷制作的电子贺卡思考问截图，引导学生一步步发现问题，小组明确的问题是本节题，解决问题，最终给出信息讨论，积课的难点，也是第头脑加工前需明确的问题。
风暴
再给出一个案例，通过两个案例，使学生充分理解信息极回答问三章《信息的交工题。
与表达》的基础。
以引导学生不断发现问题，解决问题的方式，最后
加工前需明确的问题，及完成任务二的重要性。
给出考虑信息加工前需明确的5个问题后制作的合格电子贺卡为例。为学生顺利完成任务二及后续的作品制作打下良好的基础。
给出任务二内容
巡回指导学生
任务二
找出有代表性的案例
展示案例内容
讨论，完成表格
完成的任务表
表格
任务二的设定，能让学生更好的理解信息加工前特定的题目设定《日常文本信息加工前需明确的问为下节课内容做好准备。
重申本节课教回顾本节课内容，观看同学需明确的问题。
完善自己题》更有针对性的本节课由歌迷制作的电回顾本节子贺卡引出了三个问题：
点。
小结
题
常见文本类型及特点
常用文本加工软件及特
课内容。
学重点，引导学生将本节课并为接下来的“日的任务单常文本信息的加工子档案中并提交作业
信息加工前需明确的问完善到电与表达”做好准备。
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