4. 动能动能定理优秀教学设计范文｜教案在线预览

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资料摘要

动能动能定理绵阳中学物理组华峰教学时间：一课时教学目标：1、理解动能概念，会用动能的定义式进行计算。2、掌握动能定理：（1）学会动能定理的推导过程（2）理解动能定理，知道动能定理的适用条件（3）会用动能定理进行简单计算教学重点：1、动能Ek=12mv的得来过程及应用22、动能定理的推导过程及理解教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：4. 动能动能定理

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2018-06-28 08:30:00

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学校：四川省绵阳中学

4. 动能动能定理优秀教学设计范文

未知

2018-06-28 08:30:00

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关键词：4. 动能动能定理优秀教学设计范文

正文

动能

动能定理

绵阳中学物理组

华峰

教学时间：一课时

教学目标：

1、理解动能概念，会用动能的定义式进行计算。

2、掌握动能定理：

（1）学会动能定理的推导过程

（2）理解动能定理，知道动能定理的适用条件

（3）会用动能定理进行简单计算

教学重点：

1、动能Ek=12mv的得来过程及应用

2、动能定理的推导过程及理解

教学难点：

从功能关系角度理解动能E=12mv和动能定理

2教学方法：

实验演示、逻辑推演

教学过程

复习引入

提问：（同学回答）

1、什么叫能？

2、功能的关系是什么？

思考问题：

一个物体在F作用下做加速运动，经过一段时间,力F做了功，物体的运动速度增加了，那么力F做功引起了哪种能量的变化？（板书标题）

一、动能（板书）

1、物体由于运动而具有的能量叫动能（板书）

2、动能：Ek=12mv(板书) 2

物体动能等于物体质量与物体速度的二次方的乘积的一半（板书）

（1）国际单位，焦耳（丁）（板书）

（2）标量（与速度方向无关）（板书）

应用举例

1、下列物体动能发生变化的有（

）

A、质量增加1倍，速度变为原来的1

B、匀速直线运动过程中

C、平抛运动过程中

D、匀速圆周运动过程中

二、动能定理（板书）

f a F v2

：由功的定义W合=F合S，又F合=ma，v22-v12=2as代入上式（提示同学们推导）

v2v1

WF合Sma

2aW1122mv2mv1

221122mv2mv1EK（板收）

22221、内容：合力所做的功等于物体动能变化（板书）

2、表达式：WKx2Kx2

3、理解：

（1）W为合力功，求法：W合=W1+W2+W3…（板书）

W合=F合Scosx（板书）

（2）标量式△EK=EK2-EK1，未动能与初动能之差。（板书）

（3）公式中：位移，速度相对于同一参考系，常取大地为参考案。（板书）

（4）功是过程量，动能是状态量。（板书）

（5）功能关系的一种，合力功是动能改变的量度。（板书）

（6）既适用于恒力或适用于变力。（板书）

应用举例：

下列运动，合外力做功的是

（

BD ）

A、匀速直线运动

B、平抛运动

C、匀速圆周运动

D、匀加速直线运动

关于本教案的常见问题

Q：4. 动能动能定理优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 动能动能定理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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