哲学史上的伟大变革国家优质课一等奖

哲学史上的伟大变革教学设计

一、教学目标

（一）知识目标

1.马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

2.马克思主义哲学的基本特征，

3.马克思主义中国化的重大理论成果：***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观。

（二）能力目标

提高运用马克思主义哲学去分析生活中各种现象的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

逐步树立起理解马克思主义思想，拥护马克思主义思想的指导。

二、教学重难点

对马克思主义哲学的基本特征的理解。

三、教学方法

讲授法、讨论法、演示法

四、教学过程

（一）课件展示学习目标，学生结合学习目标预习

1.马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

2.马克思主义哲学的基本特征，

3.马克思主义中国化的重大理论成果：***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观。

（二）导入新课

简单复习上一节课的知识，顺势导入新课

（三）讲授新课

【课件】马克思

、恩格斯对资本主义制度进行了深刻的揭露和分析，于1848年发表了《共产党宣言》，指明了资本主义制度取代封建制度的进步作用；同时指出，随着生产力的发展，资本主义制度已经不能适应社会化大生产的需要。因此资本主义必将被共产主义取代。

《共产党宣言》的问世，标志着马克思主义的诞生。

提问：马克思主义哲学为什么会产生于19世纪40年代？

【教师】19世纪三四十年代，资本主义经济在欧美先进国家得到迅猛发展。与此同时，资本主义社会的基本矛盾清晰地暴露出来。生产的社会化和生产资料私人占有制之间不可调和的矛盾，导致整个资本主义世界经济危机大规模和周期性地爆发，加剧了贫富两极分化，使阶级矛盾更加尖锐。这就促使人们思考资本主义社会的命运和出路。

马克思主义哲学的产生

1.马克思主义哲学产生的客观条件

（1）产生的阶级基础：无产阶级的产生和发展（法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义），工人运动均以失败而

告终，因为缺乏科学世界观和方法论的指导，所以继续科学的世界观和方法论（马克思主义哲学）作指导。

（2）自然科学基础：三大发现和自然科学的巨大进步

（3）产生的理论来源：德国古典哲学

2.意义：

（1）马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革。

（2）以无产阶级为代表的劳动群众有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。

【课件】课堂探究:P20

材料一

问题：马哲产生以前，唯物主义和辩证法思想都具有什么局限性？马克思主义哲学怎样克服了它们的缺陷？

马克思主义哲学产生以前的辩证法，最大的缺陷: a.古代朴素唯物主义虽然有过唯物主义和辩证法的结合，但并没有科学基础。

b.与唯心主义结合在一起（黑格尔、费尔巴哈）

马克思主义哲学的基本特征

【教师】马克思主义哲学的基本特征

1.（从内容上说）马哲第一次实现了两个统一：

(1) 在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。

【课件】问题探究：

为什么说马克思主义哲学是科学的？为什么说马克思主义哲学是革命的？

【教师】它坚持科学的实践观点; 它的全部理论源于实践，又经过实践的反复检验。它是“改变世界”的科学，指导人类解放的科学;是无产阶级的科学的世界观和方法论。

（2）(从作用上说)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

马克思主义中国化的两大理论成果

【教师】1.***思想

（1）含义：以***为主要代表的中国共产党人运用是马克思主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

（2）精髓：实事求是

（3）活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。

2. 中国特色社会主义理论体系

（1）邓小平理论

①含义：继承和发展了马克思列宁主义、***思想，它第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

②主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义

（2）“三个代表”重要思想

①含义：在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设

党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。

②本质：立党为公、执政为民。

（3）科学发展观

①含义：是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题做出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。

②地位：是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是党必须长期坚持的指导思想。

五、板书设计

马克思主义哲学哲学史上的伟大变革阶级基础产生条件自然科学基础是时代发展的必然产物直接理论来源唯物论和辩证法的统一统一于实践为基础基本特征自然观和历史观的统一科学性和革命性的统一***思想中国化中国特色社会主义理论体系一脉相承与时俱进

六、教学反思

这一框关于马克思主义哲学的特征较抽象，学生理解起来较难，所以在讲解的时候要慢一些，认真看学生反映。

七、作业布置

完成课后练习册