3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记优秀完整教案｜教案在线预览

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桦甸市第五中学课程设计学科：语文编写人：历欣授课日期：2018 年9 月4 日课题“飞天”凌空（第1 课时）重点难点关键品味文章优美而生动的语言。学习并能运用动作描写。总第1 课时1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻教特写的一些特点。学2.品味文章优美而生动的语言，学习动目作描写。标3.体会作者的爱

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所属课文：3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记

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2019-07-04 10:10:00

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学校：桦甸市第五中学

3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记优秀完整教案

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关键词：3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记优秀完整教案

正文

桦甸市第五中学课程设计

学科：语文

编写人：

历欣

授课日期：

2018 年

9 月

日

课

题

“飞天”凌空

（第

课时）

重

点

难

点

关

键

品味文章优美而生动的语言。

学习并能运用动作描写。

总第

课时

1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻教

特写的一些特点。

学

2.品味文章优美而生动的语言，学习动目

作描写。

标

3.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。

程

序

与

内

容

一、创设情境，导入新课

1、导入新课

2、解题

二、目标引领

明确学习目标

1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。

2.品味文章优美而生动的语言，学习动作描写。

3.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。

三、了解新闻特写的相关文学常识

四、意义建构一

初步朗读课文，标注好段落，并在课文当中结合课后读读写写划出重点生字词。

（1）

标号段序

（2）

理清字词

师

生

活

动

以再现1982年跳水盛况

导入新课。

时间

教师明确学习目标，学生齐读

明确重点。

学生齐读，教师解释

字词找学生朗读，重点字的写法找学生上黑板落实

五、意义建构二

再读课文，根据老师分发给每个小组同学的纸条内容，结合课文，分析纸条所给信息。（提示：用词、修辞、描写）

分析文中的侧面描写。

六、回顾小结

教师对全文内容及重点进行小结。

五、检测反馈

片段写作：这篇新闻特写运用多种修辞以及动作描写，细致入微地描写了运动员的一系列动作。仿照课文，写一段动作描写，再现

教师分组，并小组讨论。

在回答过程中教师板书

学生根据文章内容找到相关语句，进行分析

教师板书

用课件展示图片后，让学生根据所给提示进行仿写

一下当时的精彩场面。（例：运动会上跳远、

跳高、百米冲刺时的动作，选择一项来写即

可）

六、作业

课上没有完成片段写作的同学回家完成

检测并适当修改

板

书

设

计

“飞天”凌空

准备（1）动静结合

跳水

跳水过程

结束（5-8）正、侧面

努力拼搏

为国争光

优点：小组讨论充分发挥了学生学习的积极性和主动性，课堂上字词让学生在课

黑板上写出，有助于字词的落实。

缺点：朗读不够充分，整堂课重点不突后

出，课上没有检测反馈，时间掌握不好。

反

改进：学生在分析句子之后，教师还应思

当加以分析，并多读文章内容，讨论部分还要加强，不能华而不实。

关于本教案的常见问题

Q：3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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