7* 列夫•托尔斯泰优秀教案说课稿｜教案在线预览

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列夫·托尔斯泰一、导入：幸福的家庭都相似，不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托尔斯泰[俄国] 托尔斯泰的主要创作历程托尔斯泰墓名人对托尔斯泰的评价——课题二、检查预习：1、作家情况2、字词情况三、整体感知：1、听课文录音，看作者主要从哪些方面对托尔斯泰进行外貌描写的，并勾画。须发、眉毛、额头、皮肤、

资料类型：教学教案文档

所属课文：7* 列夫•托尔斯泰

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7* 列夫•托尔斯泰优秀教案说课稿

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关键词：7* 列夫•托尔斯泰优秀教案说课稿

正文

列夫·托尔斯泰

一、导入：

幸福的家庭都相似，不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托尔斯泰[俄国]

托尔斯泰的主要创作历程

托尔斯泰墓

名人对托尔斯泰的评价——课题

二、检查预习：

1、作家情况

2、字词情况

三、整体感知：

1、听课文录音，看作者主要从哪些方面对托尔斯泰进行外貌描写的，并勾画。

须发、眉毛、额头、皮肤、鼻子、表情、长相、身材、目光

描写内容须发：1面部：2表情：3长相：4身材：5眼睛6--8“多毛”、“浓密”“失调、崎岖、平庸、粗鄙”“忧郁”、“消沉”“普通大众的脸”“矮小敦实”、“侏儒”犀利的目光写他平庸甚至丑陋的外貌是为了反衬他的描写手法抑丰富的感情眼睛精美绝伦,反衬他灵魂的高贵。威力扬

2、在描写托尔斯泰的外貌描写中运用了很多修辞手法，请找出来并品评其表达效果。

3、肖像描写的技法

运用了大量的比喻和夸张的修辞手法

先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。

四、研读赏析

1、如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。”这句话的含义。

2、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？联系托尔斯泰的生平（主要晚年的思想变化），你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？

3、文章表达了作者怎样的思想感情？

托尔斯泰是一为文学巨匠，创作了世界文学中一流的作品。作者不仅为我们展示他的外貌特征，更为我们结实了他的深邃的精神世界。文章的字里行间渗透着作者对他的崇敬、赞美之情。

五、列夫·托尔斯泰名言

关于本教案的常见问题

Q：7* 列夫•托尔斯泰优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7* 列夫•托尔斯泰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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