第十课走向小康PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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对应课文《第十课 走向小康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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解读小康【学习目标】1.了解我国政府经济建设“三步走”的战略目标。1.初步了解我国政府建设小康社会的阶段性目标,了解“总体小康”“全面小康”的概念。2.认识“实现全面的小康,实现共同富裕”的目标。【教学重点】理解全面小康的内涵。【教学难点】展望全面建成小康社会的宏伟蓝图。【教学过程】一、课前预习1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：第十课走向小康

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2019-06-12 11:02:00

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学校：靖远县北湾乡北湾初级初中

第十课走向小康PPT及课堂实录内容

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2019-06-12 11:02:00

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解读小康

【学习目标】

了解我国政府经济建设“三步走”的战略目标。

初步了解我国政府建设小康社会的阶段性目标,了解“总体小康”“全面小康”的

概念。

认识“实现全面的小康,实现共同富裕”的目标。

【教学重点】

理解全面小康的内涵。

【教学难点】

展望全面建成小康社会的宏伟蓝图。

【教学过程】

一、课前预习

1.我国现在达到的小康是什么样的小康？

2.21世纪头20年我们的奋斗目标（全面建设小康社会的目标）是：。

3.我国社会的主要矛盾是：二、课内探究

（一）预习反馈、明确目标

1.检查学生的预习反馈情况，同时个别指导，学生小组内互相查漏补缺。自查、互查学案预习内容，明确学习目标。

2.目标展示。

（二）创设情境、自主探究

活动一：解读“三步走”战略

小组成员共同完成下表：

学生讨论：结合“三步走”战略目标的内容和时间谈一下今天我们已实现的目标是哪几步。

点拨：今天我们已经实现了“三步走”战略目标的第一、二步,即我们已经解决了温饱问题,人民生活达到了小康水平。

（三）展示交流、点拨提升

活动二：走进生活

(1)教师展示情景

在我国物质文明建设迅速发展的今天,精神文明建设却相对显得薄弱。公交车上,候机厅,玩手机游戏的人群随处可见,阅读书报杂志的人难得一观;大声喧哗、乱扔垃圾的大有人在。

(2)走进生活,谈谈：我们身边还有哪些类似的现象? (3)合作交流：从小康建设角度,上述材料说明了什么? 教师点拨：我们现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。

（四）师生互动、拓展延伸

第一步

第二步

第三步

时

间

目

标

活动三：描绘全面小康

***的2017年金句之全面建成小康社会

让贫困人口和贫困地区同全国人民一道进入全面小康社会,是我们党的庄严承诺,不管任务多么艰巨,还有多少硬骨头要啃,这个承诺都要兑现。

——6月21日,***在山西考察时强调。

全面建成小康社会,一个不能少;共同富裕路上,一个都不能掉队。

——10月25日,***在十九届中共中央政治局常委同中外记者见面时强调。

问题：结合***的讲话,你对全面小康有何认识? 教师点拨：全面小康是共同富裕的小康,如期全面建成小康社会,需要促进城乡、区域协调发展。

（五）达标测评、巩固提高

活动四：我为小康建设出把力

问题：为全面建成小康社会,你打算怎样做? 教师点拨：我们要从现在做起,紧跟时代发展的步伐,全面提高自己的素质,为全面建成小康社会而努力奋斗。

课堂小结：

从现在到2020年,是全面建成小康社会决胜期。我们应准确把握现阶段小康的特征,理解全面小康的内涵,积极参与,为全面建成小康社会而奋斗。

板书设计：

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：第十课走向小康PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第十课走向小康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第十课走向小康PPT及课堂实录内容