6 老山界优质课教案内容是什么类型的资料？

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6 老山界优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：6 老山界优质课教案内容

正文

《老山界》教学设计

【课前准备】

1.学习本课前，先让学生通过书籍、网络等途径，查阅有关红军长征的资料，对中国工农红军的万里长征有一个基本的了解。

2.本课理解难度不大，先让学生课前阅读，通过查字典、词典等方法，解决课文中的字词问题。

【教学目标】

1.通过学习本文，让学生体会领悟红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。

2.通过反复阅读，弄清各种叙述方法的特点，体会本文运用顺叙方法和插叙方法的好处。

3.掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点，理清课文内容。

【教学重点】

1.通过朗读，整体感知本文的思想内容。

2.通过研讨，掌握本文主要的写作方法。

【教学难点】

通过学习本文，让学生体会领悟红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。

第二课时

一、复习

回顾上节课的内容，我们理清了文章的结构层次，知道了全文是写红军翻越老山界的经过，也明确了文章的主旨。那么，我们今天再看看作者是如何围绕主旨选材组材的。

二、研讨选材组材

围绕结构层次和文章主旨，讨论哪些内容不是直接写翻山的，这些内容和主旨有什么关系，引导学生探究分析。

1．全文重点围绕红军翻越老山界来写的，这当然是直接表现文章主题的。除此之外，还有哪些内容不是直接写红军翻山的？

明确：与瑶民母女攀谈，医务队的女同志，敌人的飞机声和枪声。

2．翻山之前，写与瑶民母女攀谈，这与表现主旨有关系？

明确：与瑶民攀谈是翻越老山界的一个组成部分。从瑶民那里了解到了瑶民们的悲苦生活，宣传了红军的主张，把自己本身就很缺乏的粮食送给瑶民，贴标语保护瑶民的篱笆等，说明了红军的走到哪里就把思想政治工作做到哪里的好作风，这也是红军能够取得人民大众支持、最终夺取胜利的重要原因之一。这样，虽然看似与翻山关系不大，实际上是从一个侧面表现红军长征的经过及意义，更加丰富了文章的主题。

3．快到山顶时，作者又写了医务队的女同志，这样写有什么作用？

明确：医务队也是整个队伍的一个部分，是长征队伍里必不可少的后援支持。翻越老山界中普通士兵表现出了极大的坚强和勇敢，那么带着伤员翻山的医务队呢？他们则更需要有着更大的勇气和毅力，表现出更大的坚强和勇敢，何况他们中很多人是女性。这种坚强和勇敢就更让战士们钦佩，她们也是红军长征队伍中的一个特色和写照。

小结：在直接记叙红军翻越老山界的经过时，还写了这么多内容，不但没有冲淡主题，而且从不同的侧面丰富了主题，使文章更加充实、丰满。

三、文章按照时间变化和地点转移展开叙述，在文中找出相关词句，尝试概括红军翻越老山界的经过，完成表格。

时间

地点

人物

活

第

一

天

下午

天色晚了

天黑了

点燃火把后

半夜

四、老山界是一座难翻越的山，其“难”表现在哪些方面？战士们是如何面对的？这体现了红军什么样的精神？

困难情况

战士的态度

五、学了本文，你将如何面对人生道路上的艰难险阻，你从红军战士的身上得到了哪些启示？

教师小结

人生的道路不可能一帆风顺，有阳光也有风雨，有鲜花也有荆棘，有坦途也有坎坷，但与红军的二万五千里长征相比，许多艰难险阻就微不足道了。只要我们能继承和弘扬红军长征精神，就没有战胜不了的困难和实现不了的目标。

六、课堂小结

本文按照时间顺序和地点的转移，真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程。写出了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

布置作业：完成课本35页思考探究一三题

资料摘要

6 老山界优质课教案内容

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正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：6 老山界优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？