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《昆明的雨》教学设计长城中学 朱敏学习目标1、学会作者一条线索贯穿零散素材的写法。2、品读语言,体会作者独特的语言韵味和深刻的人生感悟。教学重点、难点品读语言,体会作者独特的语言韵味和深刻的人生感悟。教学过程一、图片导入。二、作者简介。三、预习检测。自学指导一、初探文本明情感1、2、3、速读课文

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《昆明的雨》教学设计

长城中学 朱敏

学习目标

1、学会作者一条线索贯穿零散素材的写法。

2、品读语言,体会作者独特的语言韵味和深刻的人生感悟。

教学重点、难点

品读语言,体会作者独特的语言韵味和深刻的人生感悟。

教学过程

一、

图片导入。

二、

作者简介。

三、

预习检测。

自学指导一、初探文本明情感

1、

2、

3、

速读课文,画出最能体现作者情感的句子。

昆明的雨季有什么特点?

作者想念雨中的什么?

自学指导二、沉入文字品深情

1、

2、

3、

小结

小练笔:妙笔生花写诗心

推荐阅读:

散文:《故乡的食物》

《我的家乡》

《翠湖心影》

默读课文第7-8段,画出最能体现昆明雨季的滋味美的句子。

自读课文第9段,画出最能体现昆明雨季的人情美的句子。

快读课文第10段,画出最能体现昆明雨季的氛围美的句子。

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