9 三峡优秀完整教案｜教案在线预览

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《三峡》教学设计[教学目标] 1.朗读课文，感受文章的音韵美。2.品读课文，领略三峡的美景。3.赏析课文，揣摩文章的语言美。[重点、难点] 1.重点：品读课文，领略三峡的美丽景色。2.难点：赏析课文，揣摩文章的语言特点。[教学方法] 创设情境、指导朗读、品析语言[教具准备] 《三峡》多媒体课件 [教

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所属课文：9 三峡

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2019-06-30 20:33:00

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学校：靖远县第八中学

9 三峡优秀完整教案

未知

2019-06-30 20:33:00

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关键词：9 三峡优秀完整教案

正文

《三峡》教学设计

[教学目标] 1.

朗读课文，感受文章的音韵美。

品读课文，领略三峡的美景。

赏析课文，揣摩文章的语言美。

[重点、难点] 1.重点：品读课文，领略三峡的美丽景色。

2.难点：赏析课文，揣摩文章的语言特点。

[教学方法] 创设情境、指导朗读、品析语言

[教具准备] 《三峡》多媒体课件

[教学过程] 一、激情导入

二、通过多种形式的朗读，整体感知文章内容

1．师范读

2．请个别同学朗读

3．分组朗读，比一比谁读得好。

4．全班同学有感情地朗读课文，强化整体印象，进入文中情景交融的境界。

三、合作探究，领略三峡的美丽景色

1．文中都写了那些景，各有什么特点

2．让学生发挥想象力，想像文字所表现的三峡的山、水、树、猿猴等画面。

3．插入“三峡”图片，让学生把自己想像的画面与它作对比。

四、合作探究，揣摩文章的语言特点

1．让学生找找自己认为写景写得最好的句子，然后用“我认为写得最好，因为它。”来说话。小组间可以讨论、合作。

示例：我认为两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。写得最好，因为它抓住山峰的特点，描写出连绵不绝、遮天蔽日的情景。

①抓住景物的特点进行描写

②形象生动，用词精准

③运用了对偶、夸张、引用的修辞手法

④衬托的写作手法

五、延伸拓展

1．原文于《早发白帝城》作比较

七、板书设计

三峡

郦道元

山峰——连绵高俊

夏水——丰沛湍急雄

奇

三峡春冬——清荣峻茂秀

美

秋霜——林涧猿啸

关于本教案的常见问题

Q：9 三峡优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 三峡优秀完整教案