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课题:我三十万大军胜利南渡长江学习目标:1、了解消息的特点和结构形式,学会迅速抓住消息的主要信息。2、培养新闻意识和对社会生活的敏感。备注(教师复备栏或学生笔记、纠错栏)3、体会消息精练、简洁的语言特点,并在新闻写作中加以运用学习重点:对消息的结构和特点的把握。学习难点:运用所学的知识撰写消息、为消

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我三十万大军胜利南渡长江优秀公开课教案

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关键词:我三十万大军胜利…优秀公开课教案

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课题:

我三十万大军胜利南渡长江

学习目标:

1、了解消息的特点和结构形式,学会迅速抓住消息的主要信息。

2、培养新闻意识和对社会生活的敏感。

备

注

(教师复备栏或学生笔记、纠错栏)

3、体会消息精练、简洁的语言特点,并在新闻写作中加以运用

学习重点:对消息的结构和特点的把握。

学习难点:运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题。 [来源:Zxxk.Com]

学习方法:导——读——悟——写

学习过程:

一、创设情景 展示目标 (一)、俗话说:足不出户,能知天下事。现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢? (二)、消息的概念

1、广义的新闻报道包括消息、通讯、调查报告、新闻评论等多种体裁。

2、消息是新闻报道的主体

3、狭义的新闻报道指的就是消息,新闻学认为,消息的对新进发生的事实或事实的最新变动的报道。

二、自主学习 整体感知 (一)、读(读课文,了解消息的结构)

请认真阅读这一则消息,结合这一则消息来分析一下消息的结构。

分析新闻结构:标题、导语、主体、背景、结语

标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标

导语:是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是本则消息报道的价值所在。

主体:承接导语、揭示主体,对消息事实做具体的叙述与展开。

背景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。

结语:是消息的最后一段落或最后一句话。

倒金字塔结构:把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。

(二)、悟(读课文,感悟消息的特点)

1、时效性:在最快的时间内报道所发生的最新的事情。(释题)

1

2、真实性:即用事实说话。以叙述为主要表达方式,以冷静客观的风格传递信息。

3、传播性:要求事件必须是新近发生的,或者虽不是新近发生,但别人从未报道过。

三、合作探究 答疑解惑1、常识填写。(2分)

[来源:学科网ZXXK]

备

注

(教师复备栏或学生笔记、纠错栏)

(1)、消息的主要结构有三:____________ 、 ____________ 和

____________ 。

(2)、消息的主要特点 _________________________ 。

2、这则消息的题目概括了消息的主要内容,“三十万大军”突出了_________________________ ,“胜利南渡”点明了_________________________。

3、这是一篇动态消息,请指出本文所包含的五个要素:

时间:————————————————

地点:————————————————

人物:————————————————

事件起因:————————————————[来源:学。科。网Z。X。X。K]

事件结果:——————————————

4、试解释下列句子中词语的含义。

⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。

摧枯拉朽:———————————————————————————

⑵长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。

风平浪静:————————————————————————————

5、请揣摩下面句子(加点词语)的含义。

⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽....,军无斗志,纷纷溃退。

————————————————————————————

⑵不到..二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。

————————————————————————————

6、请写出该消息的导语。

————————————————————————————

四、当堂检测 反馈夯实 新华社长江前线二十二日二时电

英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。同民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船

2

齐发,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中,人民解放军正以自己英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

1、画出新闻的电头,它交代了哪些内容?有什么作用?

——————————————————————————————

2、对应课文内容,你能说出这是写哪一路军的战斗情况吗?

备

注

(教师复备栏或学生笔记、纠错栏)

——————————————————————————————[来源:学科网]

3、结合上下文,解释下列词语。

经营:————————————————————————————。

4、文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃?哪些词语描述人民解放军的英勇善战?

——————————————————————————————-[来源:Z#xx#k.Com]

5、给这则新闻拟个恰当的标题。

——————————————————————————————- 6、学习这则新闻,你可联想到***的七律诗《人民解放军占领南京》中的哪些诗句?给你怎样的感悟或启示?

——————————————————————————————

五、拓展延伸 提高能力 本文作者***是中华人民共和国的缔造者,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人,他的许多经典语言哲理深刻,广为流传。下面是***流传较广的几句话,请将它们连线。

一条千古不变的真理

人不犯我,我不犯人

最鼓舞人心的一句话

一切反动派都是纸老虎

最豪迈最傲气的一句话

枪杆子里面出政权

最谦虚的一句话

星星之火,可以燎原

最震撼人心的一句话

这只是万里长征的第一步

3

教师教学后记:

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

4

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