己亥杂诗（其五）ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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己亥杂诗龚自珍龙安区北田中学朱东兴教学目标：1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。2、培养学生对我国古代文化的兴趣。3、体会诗歌所描绘的意境。4、背诵全诗。教学重难点：重点：体会诗歌所表达的思想感情。难点：体会诗歌所描绘的意境。教学方法1、要求学生反复阅读课文,画出课文中不理

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所属课文：己亥杂诗（其五）

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2019-05-10 10:56:00

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学校：龙安区田村北田中学

己亥杂诗（其五）ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：己亥杂诗（其五）ppt配套的教学设计及说课稿

正文

己亥杂诗

龚自珍

龙安区北田中学

朱东兴

教学目标：

1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。

2、培养学生对我国古代文化的兴趣。

3、体会诗歌所描绘的意境。

4、背诵全诗。

教学重难点

：

重点：体会诗歌所表达的思想感情。

难点：体会诗歌所描绘的意境。

教学方法

1、要求学生反复阅读课文,画出课文中不理解的语句,提出问题。

2、画出你对课文感悟最深的地方,并写上评语。

3. 诵读诗歌,揣摩诗歌中优美精练的语言,并把握诗歌的主题思想。

4.对古诗词方面的知识用启发式教学,让学生自主学习。

教学过程：

一、导入

以前我们学的诗多是唐宋时期的作品，今天我们将学习一篇距今仅一百多年，清代龚自珍的一首诗。

二、1、作者介绍：

龚自珍：（1792--1841）

清思想家、文学家。浙江仁和（今杭州）人。道光进士，官礼部主事。学务博览，重经世济民。主张从事政治

和经济改革，以解决当时日益深入的社会危机，并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略，维护国家主权。提倡“通经致用”的今文经学派的重要人物。并强调万事万物都处于变化之中。所作诗文，极力提倡“更法”、“改图”，深刻揭露清王朝统治的腐朽，反映社会阶级矛盾的日益尖锐，洋溢着受国热情。《明良论》、《病梅馆记》等文，和《己亥杂诗·九州生气恃风雷》等诗篇，皆为其代表作。散文奥博纵横，自成一家，诗尤瑰丽奇肆，有“龚派”之称。著有《龚自珍全集》。

2、“浩荡离愁白日斜”：

①、以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广

②、强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀

③、“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛。

3、“吟鞭东指即天涯”：

①、离京标志着龚自珍政治生涯的终结；

②、离愁别绪和回归的喜悦交织一起

4、“落红不是无情物，化做春泥更护花”：

诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首新生命的赞歌！

5、主题意义

①、对国家民族的那份执著的忠忱。

②、不甘于沉沦，为国家民族贡献力量。

③、牺牲自己，培养后人的无私奉献精神

三、拓展：

结合龚自珍的其他诗歌来共同欣赏：

《己亥杂诗》第220首

九州风气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

四、作业：

1、改写诗歌

2、收集整理相关忧国忧民的诗篇。

关于本教案的常见问题

Q：己亥杂诗（其五）ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《己亥杂诗（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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