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《富贵不能淫》教学设计教学目标:1、反复朗读课文,体会孟子语言之气势,感悟孟子思想之坚定。2、理解“大丈夫”的内涵和现实意义,并以大丈夫的标准来规范自己的言行。教学重点:理解文意,感知思想,书读能诵。教学难点:理解大丈夫的内涵。 第一课时一、谈话导入人们经常说:“大丈夫说到做到

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富贵不能淫第二课时教案

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富贵不能淫第二课时教案

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关键词:富贵不能淫第二课时教案

正文

《富贵不能淫》教学设计

教学目标:

1、反复朗读课文,体会孟子语言之气势,感悟孟子思想之坚定。

2、理解“大丈夫”的内涵和现实意义,并以大丈夫的标准来规范自己的言行。

教学重点:理解文意,感知思想,书读能诵。

教学难点:理解大丈夫的内涵。

第一课时

一、谈话导入

人们经常说:“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名,坐不改姓”,那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢?今天我们一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。

二、

知识梳理

夯实基础

1.读准字音,记准字形,检查预习情况。

公孙衍(yǎn)

丈夫之冠(guàn)

女家(rǔ)

富贵不能淫(yín) ....2.理解课文中的重点字词。

诚:真正,确实。

大丈夫:指有大志,有作为,有气节的男子。

焉:怎么,哪里。

丈夫之冠:古时男子二十岁行冠礼,表示成年。

命:教导、训诲。

戒之:告诫。

女家:指夫家。

夫子:指丈夫。 .正:准则,标准。 由:遵循。 独行其道:独自走自己的道路。

淫:惑乱,迷惑。 移:动摇。 屈:使屈服。

3.一词多义。

戒戒之曰:告诫

.必敬必戒:谨慎

谓此之谓大丈夫:称得上,叫做

..太守谓谁:为,是

.4.古今异义

父命之(古义:教导、训诲;今义:命令,命运) .以顺为正者(古义:准则,标准;今义:正面) .

三、作者简介

孟子(约前372—前289),名轲,邹(现在山东邹城)人,战国时期思想家、教育家。他是继孔子之后的又一位儒家大师,被推尊为“亚圣”,后世常以“孔孟”

并称

他主张实行“仁政”,反对诸侯的武力兼并,反对暴政害民。 四、初读课文,熟悉文本。

1.教师播放示范朗读录音,学生听读,注意把握字音,停顿,重音。

2.学生齐读课文,教师稍作朗读指导。

注意排比句的节奏,如:居/天下之广居,立/天下之正位,行/天下之大道。富贵/不能淫,贫贱/不能移,威武/不能屈。

3.翻译重点句子。

(1)公孙衍,张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗?发起怒来,诸侯们都会害怕;安静下来,天下就会平安无事。

(2)是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?

这个怎么能够叫大丈夫呢?你没有学过礼仪吗?

(3)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

住天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走天下最正确的道路——义。

(4)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志,这样才叫做大丈夫!

五、文本精读

深层探究

1.请同学们齐读课文,思考:孟子为什么认为公孙衍,张仪不配称为大丈夫?在孟子心目中什么样的人才是真正的大丈夫?

(预设:孟子认为公孙衍,张仪之流靠摇唇鼓舌,曲意顺从诸侯的意思往上爬,没有仁义道德的原则,因此不过是小人,谈不上是大丈夫;

2、再读课文:在孟子心目中什么样的人才是真正的大丈夫?

(预设:①“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”这样做了以后,再抱以“得志与民由之,不得志独行其道”的立身处世态度,这样才能够成为真正的堂堂正正的大丈夫了。②孟子认为有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的道德操守才称得上是真正的大丈夫。)

3、你怎么理解“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”?

(预设:富贵不会让人改变自己的初衷,贫贱不会改变自己的信念,武力不会让自己屈服)。

3、你们觉得“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”对你有什么启示?有什么现实意义?

(预设:富贵是来之不易的,是要求加倍珍惜的,不能因为贪图富贵而让自己做违背自己初衷的事。贫贱的时候要一直坚定,在一切诱惑面前都要保持住自己宁静的心态。在压力面前不屈服,不想邪恶势力低头)

六、总结课文

拓展延伸

孟子关于“大丈夫”这段名言,句句闪耀着思想和人格力量的光辉,在历史上曾鼓励了不少仁人志士,成为他们不畏强暴,坚持正义的座右铭,直到今天,

当我们再读课文时,似乎仍然可以听到他那金声玉振的声音。每个

人的心目中都有自己大丈夫的标准,肯定珍藏着许多大丈夫的光辉形象,谈谈你所了解的大丈夫形象,举例说明。

(预设:富贵不能淫——关羽(关羽面对曹操的笼络,不为所动,千里走单骑寻刘备。,文天祥(拒绝高官厚禄,决不投降元朝)),方志敏(不为高官厚禄的利诱所动摇,毅然选择为革命抛头颅、洒热血)……

贫贱不能移——陶渊明(不为五斗米折腰,获得心灵的自由、尊严),杜甫(贫穷至极也坚定自己的信念,力行写作),

朱自清(宁愿饿死,也不愿吃美国人的“救济粮”)……

威武不能屈——颜真卿(宁可跳向火堆,也不归附叛军),闻一多(拍案而起,横眉怒对国民党手枪),刘胡兰(宁死不屈,自己躺向敌人的铡刀)……)

七、布置作业

《孟子》中又不少历代传诵的名言警句,课外阅读《孟子》并积累名言警句。

板书 《

富贵不能淫》

仁

富贵不能淫

礼

义

贫贱不能移

威武不能屈

大丈夫

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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Q:如何找到配套课件?

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