9 三峡教学设计(教案)

附中双语导学案 初二语文（上） 007 编制：郭慧 审核：周莉 2018-09-20 ………………………………………………装………………………………………订……………………………………线……………………………………………

9.三峡（第一课时）

【学习目标】

1.积累文言词汇，结合课下注释疏通文意。

2.朗读课文，感受课文句式整齐、声韵和谐的特点。

3.学习本文抓住景物特点，按照时间顺序，寓情于景、情景交融的写法。

【重点难点】

掌握常用文言词语的意义和用法。

【学习过程】

[自主感知]（共28分）

一、知人论世 郦道元（约470—527），字 。汉族，范阳涿州（今河北涿州）人。北朝北魏 、 。仕途坎坷，终未能尽其才。他博览奇书，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《水经注》四十卷。文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。可称为我国 的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。另著《本志》十三篇及《七聘》等文，已佚。

二、读准字音，读通文意。

1.给下列加点字注音。(14分) 郦（ ）道元 叠嶂

（

）

曦（ ）月 沿溯（ ） ．．．．素湍（ ） 飞漱（ ） 属（ ）引 泪沾裳（

） 绝巘( ) ．．．．．阙处（

） 涧肃（ ） 曦月（ ）

长啸（ ） 襄陵（ ） ．．．．．[深入探究]（10分）

自 三峡七百里中，两岸连山，略无 阙 处。重岩叠嶂，

句意：

隐天蔽日。自非 亭午 夜分，不见 曦 月。 至于 夏水

释词： 句意：

襄 陵， 沿 溯 阻绝。 或 王命急宣，有时朝发白帝，

释词： 句意：

暮到江陵，

其 间千二百里，虽 乘 奔 御 风，不 以

疾 也。

释词： 句意：

1 释词：

附中双语导学案 初二语文（上） 007 编制：郭慧 审核：周莉 2018-09-20 [拓展运用]（共6分）

1.第一段写出了三峡的什么特点？

结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）（3分）

山高岭连，中间狭窄。

连（多）和高

2.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？（3分）

重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。

以特定条件下的情景形象地综合表现三峡高峻的特点。用难见日月，从侧面烘托三峡峰峦绵延，隐天蔽日的山势。

【课堂小结】

本文生动地描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了作者对大自然的赞美。

【当堂检测】

试分析一下第二段是怎样描写夏天水势特征的。（共3分）

先从正面落笔，后分两层来写水势：以“沿溯阻绝”概括水势险恶，水之盛；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，写江水湍急。用“朝发白帝，暮到江陵”来烘托，更加写出水之速。则给人的感受更加形象而深刻。

【作业布置】

1.完成学科练。

2.熟背三峡。

9.三峡（第二课时）

【学习目标】

1.学习本文抓住景物特点，按照时间顺序，寓情于景、情景交融的写法。

2.了解三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国河山的感情。

【重点难点】

领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点。

【学习过程】

[自主感知](共13分) 1.翻译。（10分) 春冬之时，则 素 湍 绿潭，回 清 倒影。 绝 巘

释词： 句意：

多生怪柏，

悬泉瀑布，飞漱 其间。 清 荣 峻 茂，

良 多趣味。

2

附中双语导学案 初二语文（上） 007 编制：郭慧 审核：周莉 2018-09-20 释词： 句意：

每至 晴初 霜旦，林 寒 涧 肃，常有高猿长啸， 属引 释词： 句意：

凄异，空谷传响，哀转久 绝。 故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，

释词： 句意： 猿鸣三声泪沾裳。”

释词： 句意： 2.说说作者是按什么顺序写三峡景物的？（3分）

[深入探究] 3.作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？（

4.古今异义。（18分）

（1）自．非亭午夜分 古义：

今义：

（2）至于．．夏水襄陵 古义：

今义：

（3）或．王命急宣 古义：

今义：

（4）良．多趣味 古义：

今义：

（5）属．引凄异 古义：

今义：

（6）虽．乘奔御风 古义：

今义： （7）猿鸣三．声泪沾裳 古义：

今义： （8）猿鸣三声泪沾裳． 古义：

今义：

（9）不以疾．也 古义： 今义： [拓展运用]（共6分）

5.说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征？

3 3分）

附中双语导学案 初二语文（上） 007 编制：郭慧 审核：周莉 2018-09-20

【课堂小结】

本文生动地描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了作者对大自然的赞美。

【当堂检测】

“虽乘奔御风，不以疾也”运用了什么修辞手法？作用是什么？（2分）

【作业布置】

1.完成学科练。

2.熟背三峡。

3.预习第10课。

9.三峡

一、解释下列句子中加点词语的意思。（18分）

（1）良多趣味 良：

很 ．（2）略无阙处 略无：完全没有 阙：通“缺”，空隙、缺口，可译为“中．断”

（3）绝巘多生怪柏 绝： 极高的 ： 山峰 ．．（4）沿溯阻绝 沿： 顺流而下 溯：

逆流而上 ．．（5）虽乘奔御风，不以疾也 奔： 飞奔的马 疾： 快

．．（6）空谷传响，哀转久绝 空谷：

在空荡的山谷里 绝：

消失、停止 ．．．（7）自三峡七百里中 自： 从、在 ．（8）至于夏水襄陵 至于：到、到了 襄陵：漫上山陵

．．．．（9）自非亭午夜分 亭午：正午 夜分：半夜 ．．．．（10）飞漱其间 漱：冲荡

其：代词，它们的 ．．二、比较阅读（19分）

（一）阅读甲、乙文段，完成下面题目。（12分）

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附中双语导学案 初二语文（上） 007 编制：郭慧 审核：周莉 2018-09-20 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

（节选自郦道元《三峡》）

【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（节选自郦道元《三峡》）

【注释】①谒：进见（地位或辈分高的人）。这里是进见神灵。②祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。③霄汉：霄，云霄；汉，天河。④太、华、衡、庐：太山、华山、衡山、庐山。⑤霁[jì]：遮盖，这里指云。

1.解释下面句子中加点的字。（2分）

（1）自非亭．午夜分（ 正

） （2）不以疾．也（

快 ）

（3）或王命急宣． （宣布、传达

） （4）飞漱．．其间（飞速地往下冲荡）

2.把下列句子翻译为现代汉语。（4分）

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

到了夏季江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

水清、树荣、山峻（高）、草茂（盛），有很多趣味。

3.甲、乙两文段都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）

甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。

乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。

4.甲、乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（2分）

对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。

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附中双语导学案 初二语文（上） 007 编制：郭慧 审核：周莉 2018-09-20

（二）阅读甲、乙文段，完成下面题目。（7分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

【乙】昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲（选自《二翁登泰山》，有删改）

5.用“/”给下面句子断句，断三处。（3分）

曩

者

愚

公

年

且

九

十

而

移

山

今

吾

辈

方

逾

六

旬

何

老

之

有！

曩者愚公，/年且九十而移山，/今吾辈方逾六旬，/何老之有！

6.（1）《三峡》先写山，后写水。写山，突出

连绵不断（山多）、隐天蔽日（山高）的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。（2分）

（2）《二翁登泰山》的故事给我们的启示是：

只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观的困难。（2分）

扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。

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