资料摘要

《二次根式》期末复习题一、选择题1. 下列各式:a,3,4,0,2,x21,m,38,其中一定是二次(m0)根式的有()个.A. 3 B. 4 C.5 D.6 2. 使代数式2x1有意义的x的取值范围是()x1111A.x且x

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:习题训练
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
45
下载次数
0
更新时间
2022-04-14 02:05:29
来源学校
学校:广州市华师附中番禺学校

习题训练优秀教学设计

未知
2022-04-14 02:05:29
45
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

习题训练优秀教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:习题训练优秀教学设计

正文

《二次根式》期末复习题

一、选择题

1. 下列各式:a,3,4,0,2,x21,m,38,其中一定是二次

(m0)根式的有(

)个.

A. 3 B. 4

C.5 D.6 2. 使代数式2x1有意义的x的取值范围是(

)

x1111A.x且x1

B.x1

C.x

D.x且x1

2223. 下列等式正确的是(

)

222A.(3)3 B.(3)(3)3

3

C.323

D.4. 如果最简二次根式3a8与172a可以合并,那么使范围是(

)

1有意义的x的取值

2a5x

A.x2 B.x2

C.x2 D.x2

5. 估计32120的运算结果应在( ) 2A. 6到7之间

B. 7到8之间 C. 8到9之间 D. 9到10之间

6. 把式子a1中根号外的a移到根号内的结果是(

)

aA.

a

B.

a

C.a

D.a

7. 已知a191,则a28a16=(

)

A.a4

B.195

C.194

D.519

8. 设a=6-2,b=3-1,c=2,则a、b、c之间的大小关系是(

)

31A.c>b>a

B.a>c>b

C.b>a>c

D.a>b>c

1

二、填空题

9.90________.

510. 已知18n是整数,求自然数n的所有可能的值

;已知24n是整数,则正整数n的最小值________.

11.x、y分别为811的整数部分和小数部分,则2xy-y2=________.

12.若n<0,则代数式27m3n2=

.

13.在RtABC中,C90,CBCAa,则AB=_______.

14. 若yx2-99x24,则xy的值为

.

15.实数a在数轴上的位置如图所示,则(1a)2(a2)2

.

16.

无论x取任何实数,代数式x26xm都有意义,则m的取值范围

.

17. 观察下列各式是:

22233442334433;88;1515...请你将发现的规律用字母表示出来

.

三、解答题

18.化简:

416b232(1)4; (2)1681; (3); (4)

(a0,b0)299a27

19.计算

(1)(83)6;

(2)(23)(25);

2

(3)31811;

(4)23(62)

50452

20. 已知a210a1(0a0)求下列各式的值.

(1)a1a;

(2)(a1a)2;

21. 已知x31,y31,求下列各式的值.

(1)x22xyy2;

(2)x2y2.

22.化简求值:x1xy3x4y2y,其中x4,y19.

3 3)a1a.

(

四.能力练习

23.(1)已知a

(2)已知x5x71,求x5

(3)已知xn2n24,yn2n24,求

21,求a3a23a2019的值.

x7的值.

xy.

yx

4

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2022-04-14 02:05:29
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 45
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_93262

来自:学校:广州市华师附中番禺学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:习题训练优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《习题训练》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。