方差的应用全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

20.2 数据的波动程度（2）一、教学目标1．能熟练计算一组数据的方差；2．通过实例体会方差的实际意义．二、重点与难点重点：方差的应用、用样本估计总体．难点：方差的应用、用样本估计总体．三、教法与建议1.用1课时完成教学. 2.启发式教学法 3.合作学习法、讲练结合法四、学法与要求1.由一般到特

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所属课文：方差的应用

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2019-10-26 14:31:05

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学校：汉川市脉旺镇初级中学

方差的应用全国优秀课堂实录

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2019-10-26 14:31:05

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关键词：方差的应用全国优秀课堂实录

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20.2

数据的波动程度（2）

一、教学目标

1．能熟练计算一组数据的方差；

2．通过实例体会方差的实际意义．

二、重点与难点

重点：方差的应用、用样本估计总体．

难点：方差的应用、用样本估计总体．

三、教法与建议

1.用1课时完成教学. 2.启发式教学法 3.合作学习法、讲练结合法

四、学法与要求

1.由一般到特殊的方法。

2.对比教学法

五、教学练评活动程序

【活动1】诊断性评价

回顾

方差的计算公式，请举例说明方差的意义

方差越大，数据的波动越大；

方差越小，数据的波动越小．

方差的适用条件：

当两组数据的平均数相等或相近时，才利用方差来

判断它们的波动情况．

【活动2】合作探究

122s=[（x1-x）+（x2-x）+n2+（xn-x）]

2问题1 某快餐公司的香辣鸡腿很受消费者欢迎．现有甲、乙两家农副产品加工厂到快餐公司推销鸡腿，两家鸡腿的价格相同，品质相近．快餐公司决定通过检查鸡腿的质量来确定选购哪家的鸡腿．

（1）可通过哪些统计量来关注鸡腿的质量？每个鸡腿的质量鸡腿质量的稳定性

（2）如何获取数据？抽样调查

例题

在问题1 中，检查人员从两家的鸡腿中各随机抽取15 个，记录它们的质量（单位：g）如下表所示．根据表中的数据，你认为快餐公司应该选购哪家加工厂的鸡腿？

甲

乙

解：样本数据的平均数分别是：

【活动3】形成性评价

2问题2 一台机床生产一种直径为40 mm的圆柱形零件，正常生产时直径的方差应不超过0.01 mm，下表是某日8︰30—9︰30及10︰00—11︰00两个时段中各任意抽取10 件产品量出的直径的数值（单位：mm）

8:30—9:30

39.8

40.1

40.2

39.9

40.2

403939

10:00—11:00

39.9

40.2

4039

试判断在这两个时段内机床生产是否正常．如何生产作出评价？

.....

评

价

项

目

1．概括本课时的主要内容

2．诊断性评价完成情况评估

3．形成性评价完成情况评估

4．值得保持或改进的内容和方法

A.好 B.一般 C.不太理想

评

价

内

容

或

结

果

关于本教案的常见问题

Q：方差的应用全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《方差的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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