10 献你一束花教案教学设计是什么类型的资料？

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10 献你一束花教案教学设计｜教案在线预览

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关键词：10 献你一束花教案教学设计

正文

年级

六年级

课题

10.献你一束花

课时

1课时

教师

刘晓明

教学目标：1、学习生字，理解生词并结合课文理解句子。2、感悟课文内容，理解女服务员送花的珍贵，体会如何对待失败和成功，有感情朗读。3、体会插叙的作用。

学习重点：理解服务员送花珍贵在哪里，体会服务员的话的含义。

过程与方法

教师活动

创设情境、激活愿望：

同学们，献花是很经常的事，想一想，一般在什么情况下献花？导入新课。

自学展示，捕捉生成：

一、组织自学，提出要求：按照以往的方式自学。教师巡视，发现问题及时提醒并解决。

二、检查自学情况：

指名各组中的组长进行读文，教师随机板书。

字音：打着旋儿、夹在、摄、塌、糟、娴静。

词语：名扬海外、出人意料、黯淡无光。

难读句：她完全……的宝座。精神……的压

力。浓郁的……全身。

三、组织学生练读全文，师巡视督促学困生。

四、回读课文，无规律指名，重点叫学困生。关注学生用心读书。

合作探究，有效引导：

一、总结主要内容

1、提要求：浏览课文，思考：本文主要写什复案

词语：平衡木、高低杠、名扬海外、纠缠、一塌糊涂、沮丧、娴静、五彩缤纷、热泪盈眶（运用多种方法理解词语）

学生活动

学生认真看老师板书，指名读准课题，齐读课题。再回答老师提出的问题。

学生按要求自学，达到学习的标准。

每名同学认真倾听，把正确的语速，语调，读音的准确及停顿都听清楚。

二人小组合作，互读互评，清查。

自由练读，达到指导后的标准。用心读文，用心倾听。

复案

么？

2、听取汇报，指导说准确、说简洁。

二、感悟内容：

1、提出要求：默读课文，思考：画出描写女运动员心情的句子，并体会，她为何是这样的心情？

2、巡视指导，及时调整，关注学困生。

3、组织六人小组合作学习。教师深入一两组，有效指导小组学习。

4、听取汇报；组织评议；引导学生说简洁、说清楚。

三、感悟写法：

1、组织读文思考：文章有哪些写法值得学习？

2、听取汇报，引导学习学会方法。（用语言描写刻画人物形象）

边读书边思考，梳理文章脉络，批注；自由练说。

学生一段一段地读课文，组织学生一段一段地读课并写出对应的段意。

汇报、评议；形成定案；同桌互说；动笔写在书

文，并写出对应的段意。

写后汇报，

上。

自由读文；思考、勾画；读读；用自己的语言简

洁说说。

六人小组合作：组员汇报，组长组织定位。

汇报读书所得；评议；达成共识。

自由汇报读思考；练习说说。

汇报；倾听，校正。

巩固认知。

自由画出；反复读读；同桌互检；清查。

自由背诵；二人组清查。

明晰定位，训练达标

1、积累四字词语。

大败而归出人意料一塌糊涂等。

2、积累“的”字短语。

浓郁的香气奇异的力量雪亮的闪光希望的灯热情的服务员亮晃晃的奖牌凯旋的英雄空前热烈的欢迎等

资料摘要

10 献你一束花教案教学设计