资料摘要
顺城区实验小学教案课 题语文园地一（口语交际）课 型口语交际课时1 知识与技能策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。教通过活动方案的设计，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等学过程与方法能力。能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。目标情感态度与价值观促进学生策划能
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：我的发现•日积月累
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 70
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-04-30 17:17:37
- 来源学校
- 学校：抚顺市顺城区实验小学
我的发现•日积月累优质课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：我的发现•日积月累优质课教案设计
正文
顺城区实验小学教案
课 题
语文园地一（口语交际）
课 型
口语交际
课
时
1 知识与技能
策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。
教
通过活动方案的设计，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等学
过程与方法
能力。能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。
目
标
情感态度与价值观
促进学生策划能力，沟通能力。
社会主义核心价值观渗透点
在理解课文中，进行民主、平等、友善的社会主义价值观的教育。
重 点
策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。
难 点
通过活动策划，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力。
教具学具
各地风土人情的多媒体课件
网络资源
各地风土人情方面的图片。
教
学
过
程
教学
时间
教师活动
学生活动
设计调整
环节
分配
通过预习，
你知道什一、激发兴趣，组织讨论
谈话
么？
导入
3 １.出示各地风土人情方面的图片，
个别汇报
了解祖国各地的特色。说说自己的向
往：最想去哪里？了解哪里？
２．组织学生讨论：
用哪些方式才能与素不相识的远方
小学生建立联系呢？
如果自己有小组7
在小组内交流
交流
一个在远方可以通过远方的一个朋友介绍认识。
的同龄朋
友，你觉得可以通过爸爸妈妈来联系。
会有什么好
处？你想要可能通过媒体来认识。
这样的一个
可能通过学校与学校之间建立联系。
朋友吗？
……
全班交流
教
学
过
程
教学
时间
环节
分配
教师活动
学生活动
设计调整
二、合作讨论，汇集精华
全班交流
总结提升
27
3
１．联系上以后，我们可以开展哪些活动呢？同学合作讨论，策划活动方案。
２．教师到各组听到方案，参与讨论、合作。
３．全班交流活动方案：
⑴
首先写信，建立联系。
⑵
比较熟悉后，发出邀请，一同参与活动。
⑶
若对方生活困难，我们就对他给予生活上的资助。
⑷
……
三、选择方案，付之行动
１．讨论刚才提出的方案，你觉得最可行，最好的是哪一个方案？并说明理由。
２．如果你们真的联系上了，成了一对好朋友，你们会怎么做？
3．布置书信的内容。
以小组为单位在全班介绍
复习书信的书
写格式
自由交流评价
倾听总结
课
后
反
思
板
书
设
计
语文园地一
口语交际
“
手拉手”活动方案策划。
每个学生都重要
以学定教
先学后教
以学为主
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-04-30 17:17:37
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 70
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11248
来自：学校：抚顺市顺城区实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：我的发现•日积月累优质课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。