资料摘要
课题执笔黄河象晏玉荣课型审核新授高年级组时间课时1课时学习目标1、学会书写本课生字，正确流利、有感情的朗读课文。2、了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石来历的想象；了解黄河象化石被发掘的情况。3、体会课文中科学家关于黄河象化石来历的想象，部分的条理性，学习有条理的讲述事件，理清课文的叙述
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：23 黄河象
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 301
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-07 15:13:00
- 来源学校
- 学校：迁西县太平寨镇高古庄学区
23 黄河象公开课教案（教学设计）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：23 黄河象公开课教案（教学设计）
正文
课题
执笔
黄河象
晏玉荣
课型
审核
新授
高年级组
时间
课时
1课时
学习
目标
1、学会书写本课生字，正确流利、有感情的朗读课文。
2、了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石来历的想象；了解黄河象化石被发掘的情况。
3、体会课文中科学家关于黄河象化石来历的想象，部分的条理性，学习有条理的讲述事件，理清课文的叙述顺序，培养学生爱科学的情感及合理想象的能力。
1.
体会黄河象化石宽大完整的特点及形成原因。
2.
理解科学家想象黄河象骨骼化石来历的经过，弄清课文的叙述顺序
小组合作学习
教具
学案
重点
难点
教学
方法
导入新课：化石的来历是什么？为什么有一具完整的大象骨骼化石？
预习感知：1.加拼音
（
） （ ）
（
） （ ）
骨
骼
趾
骨
炙 烤
栎
树
（
） （
）
（
） （
）
尾 椎
下
颌
骨 椭
圆 淤
泥
2.多音字组词
扒 剥 便
合作探究|：
1.第1段都运用了什么说明方法？目的是？
2.第二段运用了什么修辞手法，有何作用？
3.课文是按什么顺序写的？
4.科学家分娜几步假想了黄河象的来历？根据有哪些？
5.充分了解“推想”这种方法。
巩固运用：
1.
《黄河象》一文先介绍古代黄河象____________的样子，再______________它的形成过程。最后说它被__________、______________的经过。
板书设计：
骨骼化石：高大、完整
假想来历：天气炎热-疲劳干渴—陷进淤泥-变成化石
黄河象
挖掘化石：斜斜站立，脚踩石头
反思：
科学家假想离不开科学依据，离不开实事求是，推想未知情况，让学生了解科学的定义。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-07 15:13:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 301
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_17074
来自：学校：迁西县太平寨镇高古庄学区
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：23 黄河象公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《23 黄河象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。