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关键词：8、认识梯形教案设计

正文

“梯形的认识”教学设计

四年级

田维江

教学内容：

《认识梯形》是人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册第70——72页。

教学目标：

知识与技能：1、理解并掌握梯形的定义及梯形各部分名称。2、理解并掌握各四边形之间的关系。

过程与方法：经历梯形的认识过称，体验、观察、比较、分类的思想和方法。

情感态度与价值观：在学习活动中，体验数学知识与日常生活之间的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养动手能力，发展空间观念。

教学重点：理解并掌握梯形的定义及各部分名称。

教学难点：会画梯形的高。

教学关键：理解并掌握梯形的特征。

教具准备：课件、题卡

教学过程：

（一）创设情景，复习导入

同学们，生活中好多物体的表面都是我们在数学中学到的图形。我们已经认识的平行四边形有什么特征？

（二）自主合作，探究新知

2、认识梯形及各部分名称，讲解高

（1）揭示梯形的定义：

课件出示：一般梯形

学生观察、交流、讨论：梯形有什么特征？（只有一组对边平行，另一组对边不平行）

学生归纳：只有一组对边平行的四边形叫梯形。

（2）介绍梯形各部分名称：

梯形中互相平行的一组对边中，较短的边是梯形的上底，较长的边是梯形的下底，不平行的那组对边分别是梯形的两

条腰。

（3）讲解梯形的高

选择上底的一个点向对边画垂线段，得到的就是梯形的高。（梯形有无数条高）

3、介绍等腰梯形和直角梯形

（1）介绍等腰梯形

出示等腰梯形：

请同学们用尺子量一量这个梯形的两条腰，有什么发现？

（生发现：两条腰的长度相等）

师：这个梯形的两条腰的长度是相等的，这种比较特殊的梯形，叫等腰梯形。请同学们用自己的话给等腰梯形下个定义。

生：两腰相等的梯形叫做等腰梯形。

（2）介绍直角梯形

出示画了三条高的一般梯形：

请同学们用剪刀沿着梯形的高剪一剪，会剪出哪些图形？

生：三角形和梯形

生：两个梯形

请同学们观察，剪出来的梯形，有什么发现？

（生汇报：这个梯形中有直角。）

师：这样的梯形叫做直角梯形。谁能说说什么是直角梯形？

归纳：有一个角是直角的梯形是直角梯形。

师：直角梯形的高就是它的那条垂直于上底、下底的腰。

思考：直角梯形有几个直角？

4、理解各四边形之间的关系

列举各种四边形，

我们可以用用集合图来表示四边形之间的关系：正方形是特殊的长方形，正方形和长方形是特殊的平行四边形，平行四边形和梯形都是四边形。

（三）全课总结，深化问题

今天我们主要认识了梯形，你掌握了一些什么知识？

（四）拓展应用，解决问题

通过这节课的学习，你对梯形是否有了更深刻的认识？敢接受老师的挑战吗？

1.说一说什么叫等腰梯形？什么叫直角梯形？

2.填一填。

在梯形里,互相(

)的一组对边叫做(

),不平行的一组对边叫做(

),从上底的一点到下底引一条垂直线段,这点与垂足之间的线段叫做(

)。

3.选一选，下面图形中那条线段是高？

4.画一画，按要求在图中画一条线段分成两个梯形，分成一个平行四边形和一个梯形。

5.数一数，下图中有几个平行四边形？有几个梯形？

板书设计：

梯形的认识

梯形

只有一组对边平行

等腰梯形

两腰相等

直角梯形

有一个角是直角

资料摘要

8、认识梯形教案设计

8、认识梯形教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

8、认识梯形PPT课件和优质课教案内容

8、认识梯形PPT课件和设计意图(共3页)

8、认识梯形PPT及配套教学设计方案(共6页)

8、认识梯形国家优质课课件(共2页)

8、认识梯形PPT课件和评课稿(共4页)

8、认识梯形PPT课件和第二课时教案(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：8、认识梯形教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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