口算乘法多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

三年级数学下册《口算乘法》教学设计教学内容:人教版小学数学三年级下册教材第41页教学目标:知识与技能:使学生理解两位数乘一位数(百以内),几百几十乘一位数的口算算理,掌握口算方法。过程与方法:通过合作交流,使学生经历两位数乘一位数口算方法的形成过程,体验解决问题策略的多样性。情感态度与价值观:使学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算乘法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

470

下载次数

更新时间

2026-05-31 11:47:37

来源学校

学校：白山市浑江区金英小学

口算乘法多媒体教案及点评

未知

2026-05-31 11:47:37

470

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口算乘法多媒体教案及点评

正文

三年级数学下册《口算乘法》教学设计

教学内容:人教版小学数学三年级下册教材第41页教学目标:

知识与技能:使学生理解两位数乘一位数(百以内),几百几十乘一位数的口算算理,掌握口算方法。

过程与方法:通过合作交流,使学生经历两位数乘一位数口算方法的形成过程,体验解决问题策略的多样性。

情感态度与价值观:使学生感受到口算乘法在生活中的广泛应用,增强学生学习数学的兴趣。教学准备:多媒体课件

教学重点:掌握两位数乘一位数(百以内)口算的方法教学难点:两位数、几百几十数乘一位数的口算算理。

课时安排:一课时

教学过程:

一、复习铺垫,导入新课看谁算的又对又快!

8×3= 12 ×8= 20+18= 5×6= 20×4= 40+80=

二、探究新知

1. 观察情景图,从中知道了哪些信息?

生1:从图中知道了每筐装15盒草莓。

生2:从图中知道了一共买了3筐。

生3:问题求3筐草莓有多少盒?

师:要求3筐草莓有多少盒,也就是求3个15是多少?

怎样列式呢?

学生回答,教师板书:15×3=?

2.小组讨论,学生汇报:

方法一:

15+15+15=30+15=45

方法二:将15分成10和5,口算10×3=30 5×3=15 30+15=45

方法三:根据竖式计算1 5

×3

——————————

4 5

师:你喜欢哪种口算方法?为什么?

3.想一想:

150×3=

小组讨论计算方法,师巡视。

指名学生回答。

三、巩固练习

1、口算,比比看,谁算得又对又快

13× 5 = 16 × 4 = 11 × 6 =

四、谈收获及小结

1、谈这节课你有什么收获呢?

2、教师小结:

两位数乘一位数的口算方法:

可以把两位数分成一

个整十数和一个一位数,

将整十数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加,就可以算出结果。

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口算乘法多媒体教案及点评