笔算除法优秀说课稿｜教案在线预览

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课题:三位数除以一位数授课教师:阮志敏第_1_课时1. 口算。 420÷7= 400÷8= 200÷5=1. 复习口32÷2=算，锻炼学420÷6=生的口算速320÷4= 69÷3= 66÷3=1. 接龙口算度和准确率2. 在草稿本2. 复习三位列竖式计算数除以一位2. 那下面这个算3. 总结三位数

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所属课文：笔算除法

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2018-05-30 09:59:00

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学校：东莞市水霖实验学校

笔算除法优秀说课稿

未知

2018-05-30 09:59:00

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关键词：笔算除法优秀说课稿

正文

课题:三位数除以一位数

授课教师:阮志敏第_1_课时

1. 口算。 420÷7= 400÷8= 200÷5=

1. 复习口

32÷2=

算，锻炼学

420÷6=

生的口算速

320÷4= 69÷3= 66÷3=

1. 接龙口算

度和准确率

2. 在草稿本

2. 复习三位

列竖式计算

数除以一位

2. 那下面这个算3. 总结三位

数的笔算方

式大家能口算出来数除以一位

法，为今天

吗？

378÷2= 不能的话我们

3. 让学生学

应该怎么进行计算

会归纳总结

呢？

总结三位数除以一位数的笔算方法。

数的笔算方

的学习奠定

法

基础。

导入

1.(1)有

1.出示教材第18

256张照片。

页的例4。

(2)这本相

你从中间知道了哪

册每页可插

些信息?最后提出

6张照片。

了什么问题?

(3)要求可组交流合作(试除)

插满多少

256÷6=

页,还剩多

2.比较与上节课

少张照片,

学习的三位数除以

应怎样计教学模式;

之后再边板256÷6=

汇报结果)

2.小组合让学生经历

3.根据汇报,边板

作,交流汇思考过程;书边讲解:在计算

报。

256除以6时,百位

3.认真听程当中让学上的2除以6无法

讲,了解三生感受并且商1,因此从十位数

位数除以一掌握课堂的开始,25除以6商

位数的每一4,余下1,1与个位

个步骤。

的6合成16,16除

4.在草稿纸以6,商2,余下

上进行验算

重难点。在强调的过书边讲解,

一位数有什么不

算?列式:同?(小组交流, 主体的课堂了以学生为总结,体现先试除,小

教学过程

4即为最终余

数。在计算除法的

过程中,如果除到

被除数的个位,仍

然不能除完,可以

留有余数,但是余5.观察发数一定要比除数现:378÷6=小。和378÷2= 4.计算结束后,我都是三位数们怎么检验结果是除以一位否正确?(验算)数,但是大家尝试进行验算378÷2=首

教 “被除数=除数×位够除,

学

过商+余数”378÷6=首程

强调:验算非常重位不够除要,必须将这一步(一个商是做到位。两位数,一5.竖式计算并验个商是三位算:378÷6= 数) 6.观察:378÷6=6.总结除数和378÷2=有什么是一位数的相同点和不同点?除法计算归纳总结:除数是一位数的除法怎样计算,先试除被除数的首位,如果它比除数小,再试除被除数的前两位;除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面;余下的数必须比除数小。

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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