②小山羊和小灰兔教案（名师）是什么类型的资料？

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②小山羊和小灰兔教案（名师）｜教案在线预览

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关键词：②小山羊和小灰兔教案（名师）

正文

北师大版二年级语文下《小山羊和小灰兔》教学设计

六坝学区赵岗小学柴玉俊

教学目标:

1.正确、流利地朗读课文。认字5个,写字8个。

2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

3.复述课文内容,对小山羊和小灰兔做简单评价。

4.懂得讲信用的重要,自觉做到“说话算数”。

教学重点:

有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

教学难点:

懂得讲信用的重要,自觉做到“说话算数”。

教学准备:

生字词卡片动物贴图课件投影仪

教学过程:

一、谈话导入

1.今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?

出示小山羊和小灰兔图片(贴图或板画),让学生充分说一说。

2.板书课题,生读。

二、初读课文,自主识字

1.听老师配乐读课文,标出自然段

2.默读课文,用自己喜欢的方式解决不认识的字。

3.同桌两个一起读课文看字音都读准了吗.

三、写字

1.出示要写的字。

灰晨操遇咱误

2.读一读,扩词。

3.说一说怎样识记。

4.教师板书指导学生写字。

5.学生描红练习。

6.出示词语认读。

7.采蘑菇游戏.

四、精读课文,理解感悟

1.指名读第一自然段,边读边思考:小山羊和小灰兔之间发生了什么事?

指名回答,评议。

2.再读,体会相约时的心情。

(个别读、分角色读、男女分读、齐读)

3.过度:小山羊和小灰兔好开心啊,因为他们可以一块儿到森林里采蘑菇了。那么同学们,小灰兔回家拿来篮子,和小山羊去采蘑菇了吗?你是从课文的哪几个自然段知道

的?

4.那么,小山羊和小灰兔之间到底又发生了什么事呢?出示自学任务

①默读课文,找出描写小山羊做法的语句,用“——”画出来。

②再读课文,找出写小灰兔表现的语句,用“﹏﹏”画出来。

5.学生汇报,师相机板书

第一次

(1)小山羊是怎么做的?

小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。

①生自读这句话,说说自己读懂了什么。

②交流感受(抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语,体会小山羊很守信用)。

③生体会读。

④男女赛读。

(2)小灰兔为自己的失约找了什么理由?

刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点儿时间,咱们吃了午饭再去吧。

①指名读。

②谈体会(结合“直到快吃午饭了,小灰兔才来”与“聊了一会儿,耽误了一点儿时间”对比体会)。

③感悟读,再次悟出小山羊很守信用。

④组内赛读。

(3)总结学法

①分别找出小山羊和小灰兔表现的语句,读一读。

②抓重点词交流感受。

③读出感悟。

第二次

(1)以小组为单位,在小组长的带领下自学第三自然段。

(2)小组展示读。

6.因为小灰兔不讲信用,所以当它让小山羊第二天再等它时,小山羊还是那么坚决吗?

齐读最后一自然段。

7.第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?

小组讨论,代表发言。

8.学了这一课,你有什么收获?

(不管在什么情况下,都应该说话算数,做一个讲信用的人。)板书:讲信用

四、总结

诚实守信是我们中华民族的传统美德,希望大家都能够做一个言而有信的人。在这里,老师送给你们两句古语(完成“语文天地”中的“读一读,背一背)

1.一言既出,驷马难追。

2.言必信,行必果。

板书设计:

小山羊(图)和小灰兔(图)第一次等了很久和小刺猬聊天

第二次讲信用

和小花狗玩失信等到太阳下山

资料摘要

②小山羊和小灰兔教案（名师）

②小山羊和小灰兔教案（名师）

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②小山羊和小灰兔PPT课件和优质教案设计

②小山羊和小灰兔PPT课件和特级教师教学实录

②小山羊和小灰兔PPT及配套教学设计及说课稿

②小山羊和小灰兔PPT课件教学实录

②小山羊和小灰兔PPT专用教学设计内容

②小山羊和小灰兔PPT课件和公开课教学设计模版

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关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔教案（名师）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？