长方形、正方形的认识课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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认识图形石家庄市桥西区宫尹小学张灿教学内容:冀教版小学数学一年级下册第六单元第一课时新授课一、教学目标1、知识与技能:学生能够辨认长方形和正方形,初步了解长方体和正方体6个面的特征。2、过程与方法:经历用立体描图形,观察长方体和正方体的表面等直观认识图形的过程。体验长方形、正方形与长方体、正方体体面

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形、正方形的认识

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2018-05-16 22:53:00

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学校：石家庄市桥西区宫尹小学

长方形、正方形的认识课件配套优秀获奖教案

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关键词：长方形、正方形的认识课件配套优秀获奖教案

正文

认识图形

石家庄市桥西区宫尹小学张灿

教学内容:冀教版小学数学一年级下册第六单元第一课时新授课

一、教学目标

1、知识与技能:学生能够辨认长方形和正方形,初步了解长方体和正方体6个面的特征。

2、过程与方法:经历用立体描图形,观察长方体和正方体的表面等直观认识图形的过程。体验长方形、正方形与长方体、正方体体面的关系,发展初步的空间观念。

3、情感态度价值观:体验长方形、正方形在日常生活中的广泛应用,让学生感受身边的数学。培养学生观察能力、思维能力和协作能力。

二、教学重点

能辨别长方形和正方形,并知道名称。初步了解长方体和正方体6个面的特征。

三、教学难点

体验长方形、正方形与长方体、正方体体面的关系,发展初步的空间观念。

四、教学过程

(一)创设情境

1、师:同学们,看这里,这幅图中有许多美丽的小房子,大家仔细观察,它们是用什么搭成的呢?

生:用各种各样的积木搭成的

师:想一想我们学过的知识,这些积木都有什么形状的呢?生:长方体,正方体,圆柱,球体

2、师:接下来将自己带来的长方体和正方体的积木,小盒子挑出来,我们就要通过观察其中的长方体和正方体来认识图形。(板书)

(二)探究与体验

1、描一描:

师:接下来同学们拿起手中的长方体或正方体放在一张纸上,将它每一个面描出来。描完之后,我们来进行一下展示。师:这位同学描的又清晰又规整,你来说一说你是如何描的?

2、剪一剪:

师:我们接下来要将描出来的图形剪一剪。注意在用剪刀时要注意安全。

3、分一分:

师:最后我们先来看一看自己剪下来的图形并思考一分钟。现在开始进行小组活动,前后四人为一小组。将同一类的放在一起,进行分类。

师:我们来看一看这个小组分类的成果。像这些长长的图形我们叫作“长方形”,像这些方方正正的图形叫作“正方形”。同学们来观察一下,长方形和正方形有什么特点?

(长方形:四条边,四个角,两条长边相等,两条短边相等。正方形:四条边,四个角,四条边都相等。)

4、议一议:

师:我们刚刚认识了长方形和正方形,那么同学们在生活中有没有见过哪些物体的面是长方形或正方形的?

(黑板,手帕,邮票)

5、说一说:

师:我们现在再次拿起刚刚用到的正方体,观察一下,看一看这个正方体有几个面?你是用什么方法数的?6个面都是什么图形?

师:既然我们已经观察了正方体,同学们现在拿起手中的长方体观察一下有几个面?这些面都是什么图形?

(三)实践与应用

1、师:今天我们通过长方体和正方体认识了两个图形,一个是长方形,另一个是正方形,我们也知道了长方体和正方体都有6个面。

2、师:回家之后观察一下自己的房间,看一看哪些物品的面是长方形,哪些物品的面是正方形。

五、板书

关于本教案的常见问题

Q：长方形、正方形的认识课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形、正方形的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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