真分数和假分数课堂实录【1】｜教案在线预览

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五年级下册《真分数和假分数》教案教学目标1、使学生通过比较分数的分子、分母的大小,理解掌握真分数、假分数的含义和特征。2、培养学生观察、比较、分类的能力,使学生在问题的思考与讨论中取得进步。教学重难点重点:理解真分数和假分数的意义及特征。难点:区分真分数和假分数教学过程一、复习导入261、说一说3和

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所属课文：真分数和假分数

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2018-04-13 16:04:00

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学校：天门市蒋场镇中和小学

真分数和假分数课堂实录【1】

未知

2018-04-13 16:04:00

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关键词：真分数和假分数课堂实录【1】

正文

五年级下册《真分数和假分数》教案

教学目标

1、使学生通过比较分数的分子、分母的大小,理解掌握真分数、假分数的含义和特征。

2、培养学生观察、比较、分类的能力,使学生在问题的思考与讨论中取得进步。

教学重难点

重点:理解真分数和假分数的意义及特征。

难点:区分真分数和假分数

教学过程

一、复习导入

1、说一说3和7表示的意义是什么?

2、说出下面分数的分数单位和分别有几个这样的分数单位。

537

648

3、口答。

811

13是()个137个20是()

115

10个19是( ) 15个()是28

师:同学们太棒了,学习了分数的意义,知道了分数单位,还学习了分数与除法的关系,同学们一定还想学习关于分数更多的知识吧,下面我们一起来学习关于分数的又一个知识点

——分数的分类。

二、探索研究、

1、出示例1,引导学生用分数表示出各图中的涂色部分。

比较例1中三个分数的分子和分母的大小(三个分数的分子都比分母小)。

联系直观图想一想:这些分数比1大,还是比1小?为什么?

2、出示例2 直观图,指点导学生根据分数的意义用分数表示图中的涂色部分。比较例2中三个分数的分子和分母的大小(三个分数的分子都比分母大或等于分母)。

3、根据分数中分子和分母的大小,可以把分数分成两类:

板书:分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1.

分子比分母大或分子和分母相等的分数,叫做假分数。

假分数大于1或等于1。

三、巩固练习:

1、下面这些分数哪些是真分数,哪些是假分数?为什么?

798141516

888151515

2、教材第55 页练习十三的第1、2小题。

3、完成课件自制练习,进一步掌握真分数和假分数的特征。

课堂小结

今天的课程结束了,同学们都有什么收获?还有不明白的的地方吗?

关于本教案的常见问题

Q：真分数和假分数课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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