整理和复习优秀公开课教案

人教版小学数学三年级上册

《多位数乘一位数——笔算乘法》教案

一、课时:1课时.

二、教学内容:人教版小学数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数——笔算乘法》第60页

三、教学目标:

1、通过师生共同探究,学会多位数乘一位数的笔算乘法。

2、在探究过程中,理解掌握多位数乘一位数的笔算乘法的算理,并会把该方法运用于更多位数的乘法。

3、培养学生把生活中的知识与数学知识联系在一起,会把所学知识运用于生活中,以及发挥主动性,切身感受笔算乘法的整个过程。

四、教学重点:理解列竖式计算多位数乘一位数的算法算理,学生掌握多位数乘一位数的计算方法。

五、教学难点:熟练地计算多位数乘一位数。

六、教具:多媒体课件

七、教学过程:

1.复习导入

口算

问题:直接说出得数,并说一说你是怎样算的。

2、引入情景,探究新知

师:同学们,在美术课上有3位小朋友正在给自己画的画涂上好看的颜色呢,(出示情景图)大家观察一下这张图,小精灵给我们提了个数学问题,小精灵给我们提了什么数学问题啊?学生齐声回答:一共有多少支彩笔?

师:那从图中找到什么数学信息呢?提问举手学生

生:有3盒彩笔,每盒有12支。

师:同学们非常棒,那请同学在草稿本上列出算式好吗?

学生在草稿本上写算式,

提问学生列算式并把学生说的算式12*3或3*12板书在黑板上

师:为什么用乘法去解决呢?生答:因为这里求3个12是多少,所以用乘法解决。

师:真棒,那12是几位数呢?生回答:两位数师:3是几位数呢?生回答:一位数

师:那12*3是几位数乘几位数呢?生回答:两位数乘一位数

师:真棒,这个是我们今天要学的新知识《两位数乘一位数》也可以说是《多位数乘一位数的笔算乘法(不进位)》(板书在黑板上)

请学生齐读课题

师:请同学们用不同的方法来计算这道算式,写在草稿本上。

4、自主探究,明确算法

预设1:12+12+12=36预设2:10×3=30 2×3=6 30+6=36

预设3:1 2

×3

6

3 6

预设4:1 2

×3

3 6

教师提问黑板做题的学生说出做题的思路,让学生选择自己喜欢的方法再进行引导到

提问:在笔算12×3时,先算什么?(先用3和个位的2相乘)

这个6为什么要写在个位上?

(二三得六,得到的6是6个一,所以写在个位上。)

再算什么?(再用3乘十位上的1)

30是怎么得到的?(用3和十位上的1相乘,得到的是3个十,3写在十位上)

这个竖式呢?两个竖式对比哪道更简便?提问学生哪部分被省略了。最后得出积是36. 5.加深理解,体会乘法顺序。

(1)小小判官

( 2 )笔算.师问:同学们通过刚才我们的练习,你们知道笔算乘法时应注意什么吗?

学生回答教师板书:乘法笔算时把数位较多的乘数写在上面,数位较少的乘数写在下面并且相同数位要对齐,要从个位乘起,用一位数依次去乘多位数上的每一位数。与哪一位数相乘,就把积写在那一位下面。

6.巩固练习,拓展提高

(1)列竖式计算。让学生到黑板完成.

(2)解决问题:一年级有2个班,每个班有32人,一年级一共

有多少人?

7.你们今天有什么收获呢?

8.游戏:顺口溜

1只公鸡2条腿,10只公鸡()条腿。

1只青蛙4条腿,12只青蛙()条腿。

1只蜘蛛8条腿,11只蜘蛛()条腿。

1条蜈蚣42条腿,2条蜈蚣()条腿。

9.布置作业.