②小山羊和小灰兔板书设计及意图｜教案在线预览

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《小山羊和小灰兔》教学设计教学目标:1、复习字词,随文理解犹豫、抱歉的意思。2、学习正确、流利、有感情地朗读课文,在人物对话中体会句号、问号、感叹号表达的语气。3、通过理解课文,对小山羊和小灰兔做简单评价,激发守信意识。4、让学生懂得在生活中做一个守信的人。教学重点难点:1、正确、流利、有感情地朗读

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所属课文：②小山羊和小灰兔

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2021-01-23 03:22:23

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学校：富平县刘集镇中心小学

②小山羊和小灰兔板书设计及意图

未知

2021-01-23 03:22:23

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关键词：②小山羊和小灰兔板书设计及意图

正文

《小山羊和小灰兔》教学设计

教学目标:

1、复习字词,随文理解犹豫、抱歉的意思。

2、学习正确、流利、有感情地朗读课文,在人物对话中体会句号、问号、感叹号表达的语气。

3、通过理解课文,对小山羊和小灰兔做简单评价,激发守信意识。

4、让学生懂得在生活中做一个守信的人。

教学重点难点:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会句号、问号、感叹号表达的语气。

2、通过阅读课文、让学生懂得在生活中做一个守信的人。

教学过程:

一、复习旧知:

1、PPT出示词语。(开火车读、单个读、同桌互读、齐读等)

2、检查学生读文情况。

二、讲授新知:

1、同学们还记得课文围绕小山羊和小灰兔讲了一个什么故事吗?(生举手回答)

2、出示学习任务:

(1)读课文,找出描写小山羊做法的语句。

(2)再次读课文,找出写小灰兔表现的句子。

3、汇报:

第一次:(1)小山羊是怎样做的?

小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。

生自读这句话,说说读懂了什么?

交流:(体会小山羊很讲信用)

(2)小灰兔为自己失约找了什么理由?(PPT出示)

第二次:(1)以小组为单位自学第三自然段。

(3)分角色朗读。

4、因为小灰兔不讲信用,所以当它让小山羊第二天在等它时、小山羊还是那么坚定吗?(齐读最后一自然段)

5、第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?

6、学了《小山羊和小灰兔》这篇课文,同学们有什么收获?

三、小结:

诚实守信是我们中华民族的美德,希望大家能做一个诚实守信的人。

四、作业:

把这个故事讲给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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